1. Опытный адвокат, он блистательно защищал своего подзащитного на процессе. 2. Полина, черноволосая учительница, старинная приятельница Пети, мечтала втайне о сцене. 3. Её сестру, лежавшую на кушетке в платке, худенькую девушку с острым лицом, звали Клавдией. 4. Как человек со слабыми лёгкими, сестра от малейшего сквозняка.
5. Толстая дама в шелках, соседка справа, с удивлением взглянула на него. 6. Петя разглядывал бериллы, топазы, аметисты, кварц с золота – драгоценные, застывшие соки земли. 7. Николай Асеев, поэт и сценарист, был другом Маяковского.

1.Синтаксический анализ. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Адвокат защищал (предложение 1)
2) Полина мечтала (предложение 2)
3) Её звали (предложение 3)
4) Сестра предложение 4)
5) Дама взглянула (предложение 5)
6) Петя разглядывал (предложение 6)
7) Поэт был другом (предложение 7)

Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли"-утверждал великий русский писатель Л.Н.Толстой. Попробуем разобраться в сути данного высказывания.
   Действительно,в наше время нельзя обойтись без богатого словарного запаса.С слов можно поддерживать связь с окружающим миром,выражать свои мысли и чувства.Во все времена выдающиеся люди предавали большое значение умению выражать свои мысли.Так,А.П.Чехов говорил : "Для интеллигентного человека дурно говорить должно быть таким же неприличием,как не уметь читать и писать".И с этим нельзя не согласиться.
    Важным также является грамматика языка. Употребление однородных членов ,сложноподчиненных и сложносочиненных предложений и других грамматических явлений в разговорной и письменной речи является не менее важным. Так, одном из своих произведений Л.Н.Толстой написал: " Не то чтобы один другого понял, но каждый понимает, что другой понимает, что он его понимает, и т.д.".В данном предложении ясно видно подчинение разных частей сложного предложения.
    Таким образом, с высказыванием Л.Н.Толстого я согласна и его можно считать справедливым.

Язык отражает для человека окружающий его мир, язык также отражает
культуру, созданную человеком, хранит ее для человека и передает ее от человека
к человеку, от родителей к детям. Язык — орудие познания, с которого
человек познает мир и культуру. Наконец, язык — это орудие культуры: он
формирует человека, определяет его поведение, образ жизни и тд. загрузка...В каком-то смысле человек раб своего родного языка: он с младенчества
попадает под влияние языка
тем самым усваивая хранящуюся в нем культуру того речевого
коллектива, членом которого он совершенно случайно, не имея никакого выбора,
оказался.Человек родился и с первой минуты слышит звуки своего
будущего родного языка. Язык знакомит его с окружающим миром, навязывая ему то
видение, ту картину, которую «нарисовали» до него и без него. Одновременно
через язык человек получает представление о мире и обществе, членом которого он
стал, о его культуре, то есть о правилах общежития, о системе ценностей,
морали, поведении и т. П