Послушайте текст. Определите его тему и озоглавьте.

Идея о том, что возможно собирать
возможно собирать устройства и работать с объекта-
ми, имеющими каноразмеры, была вые
норазмеры, была впервые высказана в выступлении
лауреата Нобелевской премии Ричарда
вской премии Ричарда Фейнмана в 1959 году в Калифор-
е
Нийском технологическом институте
огическом институте («Там, внизу, полно места! »). Слово
внизу в названии лекции означало
названии лекции означало в мире очень малых размеров».
Тогда Фейнман сказал, что когда-нибу.
сан сказал, что когда-нибудь, например в 2000 году, люди
- удивляться тому, почему учёные первой половины XIX века не
увидели этот нанодиапазон размеров, сконцентрировав все свои усилия
на изучении атома и атомного ядра. По словам Фейнмана, люди очень
долго жили, не замечая, что рядом с ними живёт целый мир объектов,
разглядеть которые было невозможно.
Но мы сами состоим из устройств, которые прекрасно научились ра-
ботать с нанообъектами. Это наши клетки - кирпичики, составляющие
жизнь работает нанообъектами, составляющие наш организм. Клетка всю свою жизнь работает с нанообъектами, собирая из различных атомов молекулы сложных веществ. Собрав эти молекулы, клетка размещает их в различных частях-одни оказываются в ядре, другие-в цитоплазме, а третьи-мембране. Представьте себе возможности, открывпющеся перед человечеством, если оно овладает такими же нанотехнологиями которыми уже владеет каждая клетка человека

выбрал вторую тему)

Я считаю ,что недопанимание среди старшего и младшего поколения безусловно есть . И это происходит из-за того , старшее поколение мало что видет за экраном телевизора и за пределами своей работы , в то время как новое поколение живет новой жизнью и я считаю , что это абсолютно нормально , ведь если бы новое поколение не придумывали что-то новое , то и развития в будущем можно было бы и не ждать . Противоборство учителей и учащихся также является показателем несовместимости поколений. Взрослые достаточно консервативны и не разделяют убеждения детей о бесполезности образования. Они живут , старыми нормами, в которых ценность полученных знаний ещё велика. Ученики же по своей природе более вспыльчивы, решительны. Они предпочитают жизнь тратить на удовольствие, не забывая смотреть в будущее, которого совершенно не страшатся. Эти различия во взглядах на мир и его ценности обуславливают пропасть, через которую необходимо перешагнуть одной из сторон для обретения взаимопонимания .

выбрал вторую тему)

Я считаю ,что недопанимание среди старшего и младшего поколения безусловно есть . И это происходит из-за того , старшее поколение мало что видет за экраном телевизора и за пределами своей работы , в то время как новое поколение живет новой жизнью и я считаю , что это абсолютно нормально , ведь если бы новое поколение не придумывали что-то новое , то и развития в будущем можно было бы и не ждать . Противоборство учителей и учащихся также является показателем несовместимости поколений. Взрослые достаточно консервативны и не разделяют убеждения детей о бесполезности образования. Они живут , старыми нормами, в которых ценность полученных знаний ещё велика. Ученики же по своей природе более вспыльчивы, решительны. Они предпочитают жизнь тратить на удовольствие, не забывая смотреть в будущее, которого совершенно не страшатся. Эти различия во взглядах на мир и его ценности обуславливают пропасть, через которую необходимо перешагнуть одной из сторон для обретения взаимопонимания .