Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Например: каменный (какой?) дом; дом (какой?) из камня; клетчатое (какое?) платье; платье (какое?) в клетку; мамина (чья?) кофта; кофта (чья?) мамы.
Определение всегда относится к имени существительному, местоимению-существительному или другому слову, которое выступает в значении существительного.
По выражения определения делятся на две разновидности:
согласованные определения;
несогласованные определения
Согласованные определения согласуются с главным (определяемым) словом в роде, числе и падеже.
Ср.: родной край; родного края; в родных краях.
При прямом порядке слов согласованные определения стоят перед главным словом.
Несогласованные определения связываются с главным словом при :
управления – дополнение ставится при главном слове в определённом падеже.
Ср.: дом из камня; в доме из камня;
примыкания – дополнение является неизменяемой частью речи или неизменяемой формой.
Ср.: яйцо всмятку; шапка набекрень; её платье.
Суммативное оценивание за 3 четверть 5-3-1
Продолжительность – 40 минут
Чтение- 20 минут
Письмо-20 минут
Слушание и говорение проверяется отдельно (6 минут на каждого учащегося)
Количество - 35
Типы заданий:
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов. Первое задание направлено на проверку слушания и говорения, второе и третье – на чтение и четвертое – на письмо.
Вроде это, если нет то простите.
