Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, в глаголах определяйте спряжение. Объясните значение 1 пословицы.
Пар костей (не) лом…т . Запасливый нужды (не) терп..т. Старый конь борозды (не) испорт…т. Печь затоп…т, всё заготов..т, закуп..т. Его и калачом не заман…шь. На бедного Макара все шишки вал…тся. Дареному коню в зубы не смотр…т

Эмоциональных-прилагательное
I -  общее грамматическое значение(т.е запиши это слово и придлог или слово которое относится к слову "Эмоциональный" и задай вопрос)
Н.ф-Эмоциональный 
II - морфологическая характеристика слова ("постоянные свойства")
качественное прилагательное
 морфологическая характеристика словоформы ("непостоянные свойства")
родительный падеж,множественное число.
III – синтаксическая роль в предложении.(т.е выписываешь "Эмоциональных" с предлогам или со словом к которому относится "Эмоциональных" вообщем как и в первом пункте с вопросом только ещё подчеркни "Эмоциональных" как часть предложения ну например сказуемое или подлежащие)

Думаю

1. Я ударил вожжой по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозняками, поднялся в гору и въехал в лес. ( весь заросший лозняками ).
2. Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком . ( уже залитыми мраком ).
3. Я поднял голову и при свете молнии увидал небольшую избушку посреди обширного двора, обнесенного плетнем. ( обнесенного плетнем ).
4. «Сичас, сичас!» – раздался тоненький голосок, послышался топот босых ног, засов заскрипел, и девочка, лет двенадцати, в рубашонке, подпоясанная покромкой, с фонарем в руке, показалась на пороге. ( подпоясанная покромкой ).
5. На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста. ( привязанная к концу длинного шеста ).