1.Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.
1. Здесь (на)верху всегда дул холодный ветер стекавший с ледника на равнину. 2. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. 3. Видно н…какая жизнь (не) могла долго переносить дыхание пропасти. 4. Ущелье напом…нало камен…ую реку. 5. Казалось какая (то) сила бушевавшая здесь в стародавние времена вымела наружу россыпи чугун…о (серых) скал. 6. Сторона скалы обращён…ая к горам была п…крыта слоем жёлтого налёта. 7. Трава то(же) не хотела здесь расти.
8. Бе…порядочно нагр…можен…ые валуны (не)сколько отступали от края пропасти а может были кем (то) нарочно сброшен…ы вниз. 9. Они образовали (не)большую площадку. 10. Её дальний край обрывался в бездну. 11. Оттуда неторопливо клубясь выползал желт…ватый туман. 12. Сквозь него в…днелся против…положный берег и (не)широкий подвесной мост.
13. Внизу под мостом зияла (не)мерен…ая глубина. 14. Н…кто наверное по своей воле (не) спускался туда и (не) смог бы конечно поднят…ся обратно. 15. А (с)верху смотрели горы в…личавые равнодушные (н..) кем (не) потревожен…ые.
2. Озаглавьте текст.
3. Определите стиль текста.
4. Определите тип речи.
5. Из предложения № 4 выпишите словосочетание со связью управление.
6. Из предложения № 7 выпишите грамматическую основу.
7. Из предложений 13-15 выпишите вводное (ые) слово(а).
