1. В Ленинграде не работали ни водопровод ни отопление. 2.Но в городе превращённом блокадной зимой в ледяную пустыню несмотря на непрекращающиеся налеты во Дворце пионеров была организована работа кружка юннатов. 3. Трудно поверить что голодные дети ухаживали за рыбками рыжим лисёнком не раз выводя его на поводке на прогулку. 4. В домах не осталось ни кошек ни собак а в одном из детских домов был не большой пруд с плавающими лебедями. 5. Как ни голодали люди ни у кого не возникало мысли что их можно съесть. 6. Юннаты сохранить и погибающие от ран деревья знаменитых садов Ленинграда не вырубленные ленинградцами даже в суровые блокадные зимы. 7. Ребята заботливо замазывали развороченные осколками снарядов стволы деревьев. 8. Если вы увидите в этих садах деревья с заплатками похожими на кору знайте: это следы рук детей несломленного Ленинграда.
Задание 1. Найдите в тексте предложение(я), осложнённое(ые) обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Запишите номер(а) предложения(ий).
Задание 2. Найдите в тексте предложение(я), в котором(ых) есть сочинительный союз НИ..НИ. Запишите номер(а) предложения(ий).
Задание 3. Среди предложений 1-4 найдите предложение, в котором есть уступительный оборот, выраженный сочетанием уступительного предлога с существительным. Запишите номер этого предложения.
Задание 4. Среди предложений 3-7 найдите предложение, в котором употреблена усилительная частица. Запишите номер предложения и выпишите частицу.
Задание 5. В предложениях 2-5 есть слово с орфографической ошибкой. Найдите это слово и выпишите его, исправив ошибку.
