Определите типы предложений. Преобразуйте их в указанный тип и запишите. При необходимости измените порядок слов, добавьте слова.
1. Чтобы поверить в добро, надо начать делать его. (В бессоюзное сложное предложение)
2. Неспокойно хотя бы в одной стране – значит угроза стабильности существует во все мире. (В сложноподчиненное предложение)
3. Технологии стареют, не устаревает лишь общение. (В сложносочиненное, сложноподчиненное предложения)​

Жил на свете Иване, встал он однажды по утру в жаркое лето, доел свое жаркое, надел трусы, рубаху и штаны, и пошел в замок, чтобы туда попасть ему нужно было сказать три волшебных слова и открыть замок. Но дорога до замка была длинной и сложной.
Идет он по дороге и видит стоят трусы, а у них в руках баранки. Иван шел, думаю про себя:"Чего стоят?!". Подошел он к ним и спросил:"Чего это у Вас за баранки?Чего стоят?" А они ему ничего не ответили. Иван продолжил - " Я вот еду в замок, по дороге хочу еду собираю, поделитесь баранками?" Так как это были трусы, они побоялись, что Иван их побьет, отдали ему баранки и убежали. 
Впереди на его пути были заводи, тогда он решил, что пешком ему не добраться, нужна машина. Он вернулся к себе домой и говорит: "Здорово, Отец, заводи машину, я в замок еду, здорово, что она у нас есть".
Сел Иван в машину, доехал до замка, открыл замок, сказал три волшебных слова и стал он с тех пор не просто Иван, а принц Иван. 
Вот и сказке конец.

Язык - развивающееся явление. идея развития языка должна пронизывать весь учебный процесс: содержание нашего предмета дает для этого богатый материал во всех его частях. способствует также этому изучение на уроках художественных произведений разных эпох.    отдельные сведения о развитии языка включены в тему "лексика": устаревшие и новые слова, заимствованные слова - и в тему "общие сведения о языке", которая изучается на заключительном этапе. идея развития языка проходит через тексты многих . в совокупности за все годы изучения языка учащиеся получат следующие сведения о языке как развивающемся явлении: со временем язык постепенно изменяется, сохраняя свою основу; изменяются все стороны языка, но более заметны разным поколениям изменения в лексике; причины изменений в языке; развитие языка в настоящее время.