jaredletoo
05.09.2021 21:26

Контрольная работа вариант 1

А1. Укажите вариант неправильной постановки ударения:
1)звОнит 2) алфавИт в) договОр 4) шофЁр

А2. В каком слове конечная О не является окончанием?
1)Молоко 2) купечество 3) поднималось 4) затемно

А3. Найдите лишнее:
1)Мыши(н, нн)ый 2) маши(н, нн)ый 3) кури(н, нн)ый 4) лебеди(н, нн)ый

А4. Укажите верное толкование фразеологизма «капля в море»:
1)Много 2) мало 3) рано 4) близко

А5. Найдите лишнее:
1)(не)чаянный 2) (не)наглядный 3) (не)ряшливый 4) (не)злой

А6. Какое слово является синонимом к слову «изречь»?
1)Увидеть 2) подумать 3) сказать 4) решить

А7. Проанализируйте корни с точки зрения орфографии и найдите лишнее:
1)виртуоз 2) конфликт 3) нагревать 4) ситуация

А8. Какое слово не относится к мужскому роду?
1)Тюль 2) шимпанзе 3) мадам 4) шампунь

А9. В каком случае во всех словах пишется Е?
а) В течени.. дня мы н..как н.. могли дозвониться до друзей.
б) В продолжени.. книги о событиях рассказано н… интересно.
в) В отличи.. от остальных он н..чего н.. боялся.
г) Вследстви.. обильных осадков мы решили в поход н.. ходить.

А10. В каком ряду все слова пишутся слитно?
а) он то (же при) том хорош; что (бы) успеть на поезд;
б) во что (бы) (то) (ни) стало; был ни (при) чём; (и) так всегда;
в) некрасив, (за) то умён; знал (же); если (бы) пришёл;
г) всё (же) пришёл; не смог (бы); (в) следствии по делу;

А11. Укажите вариант, в котором цифрами отмечены все места в предложении, где нужно поставить запятую.
Старик (1) видевший всё (2) своими глазами (3) не мог говорить без слез.
1)1, 2, 3 2) 1, 2 3) 1, 3 4) 2, 3

А12. Укажите вариант, в котором есть ошибка в использовании однородных членов предложения.
1)Вчера я добрался до Симферополя и обнаружил там своих знакомых.
2)Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известными артистами.
3)Пушкин описывает Пугачевское восстание и критически отзывается о нем.
4)Марина Цветаева безмерно уважала Анну Ахматову и восхищалась ее творчеством.

Прочитайте текст и выполните задания В.
(1)Хорош осиновый лес в осенние ясные дни. (2)В красный и желтый цвета окрашена листва. (3) Цветным ковром расстилаются под деревьями опавшие листья. (4) Там и тут видны под ними красноватые шляпки подосиновиков. (5) Кое-где цветут запоздалые цветы.

В1. Укажите номер предложения, в котором отражена основная мысль текста.
В2. Назовите средство(а) выразительности, использованное(ые) автором в
предложении №3.
В3. Выпишите из текста все местоимения.
В4. Выпишите слово, написание приставки в котором зависит от последующей согласной.
В5. Выпишите из предложения №3 все словосочетания

Контрольная работа вариант 2

А1. Укажите вариант неправильной постановки ударения:
1)КрасИвее 2) катАлог 3) свЁкла 4) повторИшь

А2. В каком слове конечное О не является окончанием?
1)Кольцо 2) студенчество 3) начисто 4) оказалось

А3. Найдите лишнее:
1) Тума(н, нн)ый 2) кожа(н, нн)ый 3) карма(н, нн)ый 4) фонта(н, нн)ый

А4. Укажите верное толкование фразеологизма «в двух шагах»:
1)Быстро 2) близко 3) далеко 4) много

А5. Найдите лишнее:
1)(не)настный 2) (не)уклюжий 3) (не)избежный 4) (не)вежливый

А6. Какое слово является синонимом к слову «прискорбно»?
1)Тихо 2) грустно 3) мягко 4) медленно

А7. Проанализируйте корни с точки зрения орфографии и найдите лишнее:
1)Эпидемия 2) осмелеть 3) сатира 4) элемент

А8. Какое слово не относится к мужскому роду?
1) мадемуазель 2) картофель 3) кенгуру 4) лебедь

А9. В каком случае во всех словах пишется Е?
а) В следстви.. были допущены н… серьёзные ошибки.
б) В отличи.. от остальных он н..когда н… собирался поступать в институт.
в) В вид.. этом было что – то н…объяснимое.
г) В продолжени.. недели они н..как н… могли встретиться.

А10. В каком ряду все слова пишутся слитно?
а) (по) этому поводу; (от) того места; (за) то дерево;
б) (по) этому пришли; (от) того огорчился; встали поздно, (за) то выспались;
в) ошибка (в) следствии; (в) отличие от всех; (в) заключение сказанного;
г) (в) следствие ссоры; (из) за нетерпения; согласование (в) роде;

А11. Укажите вариант, в котором цифрами отмечены все места в предложении, где нужно поставить запятую.
Один за другим к костру (1) медленно (2) угасающему в ночи (3) подходили кони.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 1, 3 4) 2, 3
А12. Укажите вариант, в котором есть ошибка в использовании однородных членов.
1)Тютчев тонко чувствовал красоту природы и писал о ней.
2)Средства языка и выражают самые сложные чувства.
3)Художники любуются природой и одухотворяют ее.
4)Старшеклассники участвовали в этих соревнованиях и выиграли их.

Прочитайте текст и выполните задания В.
1)Был чудесный зимний день. (2)Солнце светило ярко, снег блестел. (3)Прозрачным хрусталём сверкали сосульки, отливая всеми цветами радуги. (4)Небо над городом сияло чистейшей голубизной.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
arsenijcurikov
06.03.2022 10:57

1. длинный, обычно металлический стержень (используемый как деталь во многих инструментах, механизмах, конструкциях и т. п.)

2. спорт. в тяжёлой атлетике — спортивный снаряд, представляющий собой металлический стержень с симметрично закрепляемыми на концах тяжестями в виде металлических дисков

3. перен. спорт. вид спорта, предусматривающий упражнения и соревнования по поднятию штанги [2]

4. спорт. в некоторых командных видах спорта — конструктивный элемент ворот

5. спорт. перен. попадение спортивного снаряда в такой элемент ворот

6. трансп. токоприёмник, представляющий собой в рабочем состоянии направленную вверх штангу [1], соединяющую трамвай, троллейбус или вагон метрополитена с проводами воздушной контактной сети

7. украшение для пирсинга, состоящее из прямого стержня круглого сечения на который с обеих сторон накручиваются шарики (шипы, конусы, камни и т. д.)

0,0(0 оценок)
Ответ:
minzer
24.02.2022 03:18

Объяснение:

Портрет”– важнейшее произведение не только для русской, но и для мировой литературы. Оно не утратило своей важности и в наше время. Ведь в мире всегда есть богатые, которые хотят стать ещё богаче, и бедные, которые хотят занять место богатых. Эту проблему можно отнести к разряду вечных проблем. Что важнее истинное искусство или лёгкая нажива? Гоголь утверждает, что истинный талант – это Божий дар, растрачивать его понапрасну ради наживы художник просто не имеет права. Поэтому герой повести Чартков гибнет: он не сумел отстоять своё искусство перед жаждой обогатиться материально.

В “Петербургских повестях” наиболее ярко обнаруживается авторская сосредоточенность на проблемах духовного самоопределения человека, проблемах искусства, творчества ; писатель устремил свой взор в глубины человеческой души, стремясь увидеть за формой сущность, за внешним – внутреннее. Повесть “Портрет” посвящена основной и животрепещущей теме Н. В. Гоголя – теме творчества, судьбы художника, эстетического и нравственного.

Повесть состоит из двух частей: В первой рассматривается трагическая история художника Чарткова; вторая рассказывает историю преображения человека. Здесь Н. В. Гоголь использовал хорошо известный в мировой литературе приём “перевёрнутой композиции” (ведь события второй части хронологически предшествуют событиям первой). Начало повести многообещающее: перед нами молодой, талантливый художник , “пророчивший многое: вспышками и мгновениями его кисть отзывалась наблюдательностью, содержанием, шибким порывом приблизиться к природе... ”. Он умеет отличать подлинное искусство от подделки, за так называемым лицом увидеть “личину”.

Рассматривая дома таинственный портрет, Чартков испытал одновременно два противоположных чувства: с одной стороны, он сильно испугался, с другой – какое-то томление охватило его. Молодой человек пытался заснуть, думая о “бедности, о жалкой судьбе художника, о тернистом пути, предстоящем ему на этом свете”, но портрет не давал ему покоя : что-то притягивало, манило за ширму. Золото, блеснувшее в руках ростовщика, стало символом искушения, духовного испытания героя. Получение денег – это первый “прекрасный миг”, “преобразовавший” Чарткова. Он прекрасно устроился, составил себе карьеру, добился успеха у столичной знати. Деньги приобщили его к атмосфере, где царствует “презренный холод торговли и ничтожества”.Творческие напряжения и порывы сменились небрежностью, равнодушием к собственному творчеству .“Этот человек, который копается по нескольку месяцев над картиною, по мне, труженик, а не художник . Гений творит смело, быстро... ” – так теперь рассуждает Чартков. Гоголь лексически подчёркивает историю духовной гибели живописца. “Уже он начал достигать поры степенности ума и лет.. .Уже в газетах и журналах читал прилагательные: “почтенный наш Андрей Петрович”,“заслуженный наш Андрей Петрович”... Уже стали предлагать ему по службе почётные места”. Во всех этих рядах обнаруживается два противоположных плана: один – передаёт продвижение по службе, внешнее восхождение, а другой план (внутренний) раскрывает деградацию личности художника (“Уже он начинал верить, что всё на свете просто, вдохновения свыше нет... ”), променявшего талант на простые безделицы. За свой быстрый успех герою пришлось расплачиваться талантом и душой. Увидев “божественное” произведение искусства, привезённое из Италии, Чартков на миг прозрел, к нему вернулась молодость, “как будто потухшие искры таланта вспыхнули снова”. Здесь герой ощутил второе “прекрасное мгновение”, на некоторое время восстановившее прерванную связь художника с миром людей, с миром искусства. В этот миг он понял, что настоящий талант нельзя купить ни за какие деньги. Однако восстановление его личности оказалось невозможным. Чартков истощил самого себя.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота