ПЛЗ

 Прочитайте текст. Спишите.
 Подчеркните грамматические основы.
 Укажите тип сказуемого в каждом предложении.
 Укажите в тексте разряды местоимений.
 Выпишите из текста словосочетания, в состав которых входят предлоги, назовите падеж слова, к которому относится предлог.

Как известно, животные не могут разговаривать. Однако они многое могут сообщить своим сородичам благодаря определенным сигналам. С их например, птицы могут предупреждать об опасности — заметила курица хищника, закудахтала, цыплята услышали, быстро спрятались под крыло матери . Муравей передает информацию с своих усиков-антенн . По прикосновениям усиков муравьи узнают друг друга, сообщают об обнаруженной опасности, добыче.

Многие люди думают, что тот, кто хочет быть мужественным, должен казаться грубым. 

У меня перед глазами десятилетиями маячит выразительный пример. Рос в интеллигентной семье единственный ребенок. Мать любила его и безмерно баловала. Отец, человек немолодой, суровый, властный, был слишком занят работой, чтобы противопоставить этому свою линию. Сыну дали воспитание, которое его мать считала наилучшим и в котором действительно было немало хорошего. Его с детства обучали хорошим манерам и иностранным языкам, со вкусом одевали. Он сам обнаруживал с детства  прекрасные качества: был смелым и спортивным, учился неплохо, а едва кончив школу, чтобы стать независимым от родителей, начал успешно работать в одном издательстве. Однако проработал там недолго, Совсем молодым человеком выбрал себе другую – трудную, мужественную профессию и другую среду. И вот тут-то, вероятно услышав насмешки по поводу своего вида и манер и не сумев отстоять своей личности, он начал подражать скверным образцам.

Когда через несколько лет мы встретились, он играл роль  лихого хвата, хриплоголосого грубияна, сквернословил, плоско острил. С сослуживцами и сверстниками был запанибрата, «кого хошь», по его словам, мог хлопнуть по плечу, со всеми был «на вась-вась», с женщинами обходился, как гарнизонный ловелас. Лихо, на глазах матери опрокидывал стакан водки. При начальстве, с которым, между прочим, отлично умел ладить, вел себя чуть иначе, но основной рисунок был тот же: «Я – «рубаха-парень», даром что из интеллигентов». А я глядел на него, с детства владеющего французским и немецким, твердо знающего, в какой руке держать вилку, а в какой нож, и думал: «Неужто другие не видят, что он – ряженый, что у него, как у скверного актера, голос напряженно-неестествен, актерские приемы утомительно однообразны и неубедительны, парик и грим не могут скрыть внутренне неуверенного в себе человека и что он корчит из себя сильного, потому что, очевидно, слаб? Пройдет с годами». 

Думал с надеждой: этот знакомый был не безразличен мне. Нет, не Целая жизнь пролетела, и теперь этот уже старый человек изъясняется все тем же грубоватым тоном. Этот тон «сидел» на нем когда-то, как наряд с чужого плеча. Теперь он оброс им, как коростой. Хотел в юности сбросить одеяние старомодного, благонравного домашнего воспитания и не стал отстаивать того, что было в этом воспитании ценным. А во что облекся? В постоянный грим и костюм хама. Если долго изображать хама, с годами непременно станешь хамом. Так оно и произошло.

1) первый- числит.

1. Пётр (какой?) первый

Н.ф. - первый

2. пост: порядк., прост.

непост: им.п.

3. Пётр (какой?) первый   (в предложении является определением соответственно волнистой линией подчеркнуть)

2) а) тридцать первое - числит.

1. Марта (какого?) тридцать первого

Н.ф. - тридцать первое

2. пост: порядк., сост.

непост: р.п.

3. Марта (какого?) тридцать первого (определение, волнистая линия)

в) шестьсот восемьдесят шестого - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)

1. Года (какого?) шестьсот восемьдесят шестого

Н.ф. - шестьсот восемьдесят шестой

2. пост: порядк., сост.

непост: р.п.

3. Года (какого?) тысяча шестьсот восемьдесят шестого (определение, подчеркнуть волнистой линией последние 3 слова)

3) в семисотом - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)

1. в году (каком?) семисотом

Н.ф. - семьсот

2. пост: порядк., прост.

непост: п.п.

3. в году (каком?) семисотом (определение, волнистой линией

4) в семьсот тринадцатом - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)

1. В году ( каком?) семьсот тринадцатом

Н.ф. - семьсот тринадцатый

2. пост: порядк., сост.

непост: п.п.

3. В году (каком?) семьсот тринадцатом ( определение, волнистой линией)

5) пятнадцатый - числит.

1. Век (какой?) пятнадцатый

Н.ф. - пятнадцатый

2 пост: порядк., прост.

непост: им.п.

3 Век (какой?) пятнадцатый (определение, поэтому - волнистая линия)

Надеюсь я так что ставь