Выпишите из предложений обособленные члены предложения (знаки препинания не расставлены). Укажите, какое это обособление (определение, дополнение, приложение, обстоятельство) и чем оно выражено (одиночное деепричастие, деепричастный оборот, причастный оборот, существительное, прилагательное). Например: Довольные пассажиры примолкнув любовались солнечным днём. Выписываем и оформляем так: примолкнув (обособленное обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием).
1. Собираясь на работу он захватил ключи.
2. Девочка бежит в школу с рюкзаком спадающим с плеч.
3. Время потерянное с удовольствием не считается потерянным.
4. Торопясь домой она пропустила все магазины.
5. Он взявшись за устную работу решил что завтра спишет письменные уроки.
6. Вот дом старинный и некрашеный.
7. Кот сидевший на подоконнике выгнул спину.
8. Нам студентам это неинтересно.
9. Крупные капли дождя разбивались о землю превращаясь в пыль и мельчайшие брызги.
10. Однако улыбнувшись Галя сразу похорошела.
11. Часы шипя двенадцать раз пробили в соседней зале тёмной и пустой.

учитель-профессия дальнего действия. сочинение. учитель-профессия дальнего действия, главная на земле! р.рождественский. для меня учитель-главная профессия будущего. эта нелёгкая работа во все времена оставалась наиболее почётной. наверно, каждому педагогу хочется, чтобы его ученики добились успеха, стали достойными людьми. каждому учителю сейчас приходится переносить то, что вряд ли стали бы терпеть люди других профессий: грубость и непонимание в ответ на заботу, перегрузки, унижение. но в то же время эта работа даёт и огромное счастье- общение с лучшей частью общества, юными, открытыми, чистосердечными детьми. уже сейчас кое-где дистанционное обучение заменило учителя. но я считаю, что это не всегда правильно. учитель ведь ещё и друг, в отличие от машины, запрограммированной на выдачу информации. меня радует и греет, когда в современной школе я встречаю духовного, гуманного, благородного учителя. а разве не будут такие люди востребованы в будущем? считаю, что не каждый человек способен стать педагогом. настоящий учитель- это призвание ,это любовь к своему труду .как – то раз л.н.толстой сказал, что хорошему учителю достаточно иметь только два качества- большие знания и большое сердце. пусть в будущем у каждого человека в жизни обязательно будет такой педагог!

1. 1Осветив черепицу на крыше и (2) согрев древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны . 2. А потом пошли метели, (1)засыпая снегом и (2) слепя окна.3.(1)) Стараясь делать как можно меньше движений, (2)прислушиваясь к пролетавшим мимо пчёлам, он дошёл по тропинке до избы. 4.Запах палого листа и дыма висел над садами ,то усиливаясь, то ослабевая от неуверенных нажимов ветра . 5. Костюм очень шёл к нему, делая его фигуру шире, скрадывая его костлявость и придавая ему внушительный вид . Дубровский заперся в крепости, (1) удвоив караулы и (2) никому не велев отлучаться.