40. Прочитаи текст.
Все знают хитрую лису. Во многих ска-
ках рассказывается о лисе. Вот лиса угода
ет журавля. А вот она едет на воке без
хвоста. Волк поверил лисе и опустил хвост
в прорубь. Хвост и примера.
Спиши текст. Подчеркни буквы, которые нужно
проверять.
Определи, в каком падеже употреблены выделен
ные слова. ​

Прогресс не стоит на месте. Если еще совсем недавно люди могли делать работу без лишней то теперь все настолько автоматизировано, что единственное, что требуется от них, это качественное обслуживание техники. Такое умение имеют не все. Нужно много и долго учиться, чтобы получить нужные знания.
     Во времена родителей было все намного проще. Если не было возможности учиться, то всегда можно пойти на работу, при которой было достаточно школьных знаний. Ребята после школы шли в армию, отдавали долг родине, а потом возвращались и спокойно работали в колхозе. Девушкам там тоже находилась работа. Сейчас все намного сложнее. Какую работу ни возьми, даже самую не престижную, везде требуется высшее образование. И мы часто обижаемся на родителей, что они наседают на нас с учиться, учиться и учиться. Но только наши родители знают как тяжело в современном мире без нужных знаний. В наше время уже есть много ново ведений, которые нашим родителям неизвестны. Элементарные знания компьютера нужны для многих специальностей. Еще очень ценятся знания иностранных языков. И даже работая простой уборщицей, нужно много знать, так как все новое оборудование уже автоматизировано. Чтобы не отставать от прогресса уже со школы нужно четко знать свои предпочтения в учебе.
     Выбор будущей профессии и дальнейшее образование – это самый первый и важный выбор ребенка. Со стороны родителей хотелось бы иметь поддержку и некоторые советы в выбора специальности. Самое главное – это донести до детей важность знаний в нашем мире. Чтобы построить хорошее и беззаботное будущее, нужно очень сильно потрудиться в настоящем. Если не поленится сейчас и посветить учебе больше времени, то в дальнейшей жизни у вас будет множество возможности выделить время для себя и своих потребностей.

1. Жанр. По жанру стихотворение является любовной лирикой и представляет собой обращение автора к своей возлюбленной.

2. Основная тема произведения – описание впечатления, которое произвела на Толстого Софья. Характерно, что в этом описании преобладают не какие-то элементы телесной красоты («тонкий стан»), а звук голоса и смеха женщины. Благородного поэта восхищает печальный взгляд Софьи, скрывающий какую-то тайну. Он признается, что не может забыть «звонкий смех» возлюбленной, до сих пор звучащий в его сердце.

3. Композиция. Стихотворение можно разделить на две основные части. Вступительная (первые две строфы) часть – описание встречи и неизгладимого впечатления, произведенного Софьей на поэта. Третья строфа представляет собой плавный переход от к настоящему времени. Заключительная часть (четвертая и пятая строфы) – состояние, в котором сейчас находится поэт, постоянно переживая мгновенья первой встречи с будущей возлюбленной. Поэт не высказывается прямо о любви к замужней женщине до решительного объяснения, смягчая признание выражением «кажется, что люблю».

4. Главная мысль стихотворения – осторожное и целомудренное признание автора в любви. Поэт пытается оценить силу своего чувства и возможность его дальнейшего развития. А. К. Толстой принадлежал к поэтам-романтикам старой школы. Он никогда не позволял себе грубых или откровенных высказываний, относясь к любви, как к высшему духовному чувству человека. Возникшее у Толстого чувство любви не могло стать мимолетным увлечением. Он не ошибся в его оценке. Софья Миллер стала его спутницей жизни и творческой музой на всю жизнь.