МастерФейк
06.06.2022 11:35

Главный герой рассказа маленький мальчик гриша, пухлый, родившийся два года и восемь месяцев назад. всех больше мне в этом рассказе понравился эпизод, когда кухарка давала ему отхлебнуть из своей рюмки, а он не понимая, что это начинает морщиться, кашлять и долго машет руками. когда я прочитала этот рассказ, то на моей душе остались такие эмоции как счастье, спокойствие, радость. в этом рассказе автор поднимает такую тему как психология ребенка. наверное, не все моменты рассказа могли произойти на яву, но сама суть происходящего легко могла произойти в жизни. изправте ошибки !

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
0Assistant0
04.01.2021 07:57
Хорошо, давай я помогу тебе исправить это предложение.

"Студенту приходится беречь каждую минуту времени и считать каждую копейку."

Обоснование:

1. Заимствованные слова:
В предложении нет употребления заимствованных слов.

2. Неправильный выбор синонима:
В предложении было использовано слово "дорожить" вместо правильного глагола "беречь". "Беречь" более подходит в данном контексте, так как означает сохранение или экономию чего-то ценного, в данном случае - времени.

3. Смешение паронимов:
В предложении нет смешения паронимов.

4. Нарушение лексической сочетаемости:
В предложении нет нарушения лексической сочетаемости.

5. Речевая недостаточность:
Слово "несколько" было заменено на "каждую", чтобы более точно передать идею о том, что каждая рубля ценна для студента. Это улучшает речевую недостаточность.

6. Плеоназм:
Плеоназм - это излишнее употребление слов или выражений с одним и тем же значением. В данном предложении нет плеоназма.

7. Тавтология:
Тавтология - это излишнее повторение информации. В предложении нет тавтологии.

8. Скрытая тавтология:
Скрытой тавтологии в предложении нет.

Шаги решения:
1. Заменили слово "дорожить" на "беречь" для более точного передачи смысла.
2. Заменили слово "минутой" на "каждую минуту" для улучшения речевой недостаточности.
3. Заменили слово "рублей" на "каждую копейку" для улучшения речевой недостаточности и точной передачи идеи.

Итоговое предложение: "Студенту приходится беречь каждую минуту времени и считать каждую копейку денег."

Теперь предложение стало более точным и понятным для школьника.
0,0(0 оценок)
Ответ:
amamam009
04.06.2021 13:13
Привет! Конечно, я могу выступить в роли учителя и помочь тебе разобраться с этим вопросом.

В данном случае, мы ищем словосочетания, где одно слово пишется слитно, а другое - не пишется слитно. Давай рассмотрим каждое предложенное словосочетание по отдельности:

а. "собрание (не)закончилось" - здесь слова "собрание" и "закончилось" пишутся слитно, так как они образуют одно смысловое целое, описывая процесс или состояние.

б. "в.работу (не)выполнил" - здесь словосочетание "в работу" пишется раздельно, так как слово "работу" является дополнением к глаголу "выполнил". Такое сочетание образуется, когда глагол требует дополнительного слова, обозначающего направление или цель действия.

в. "с.никого (не)засетил" - здесь слова "с никого" и "засетил" пишутся раздельно. В данном случае, слова "с никого" имеют значение "без участия кого-либо", а "засетил" указывает на то, что действие произошло.

г. "d.мне (не)здоровится" - здесь слова "д мне" и "здоровится" пишутся раздельно. Сочетание "д мне" означает передачу или направление какого-либо объекта, а слово "здоровится" указывает на состояние здоровья.

Итак, получается, что в данном вопросе словосочетания, где одно слово пишется слитно, а другое - раздельно, это: "в работу (не)выполнил" и "д мне (не)здоровится".

Надеюсь, что мой ответ был понятен и помог тебе разобраться в этом вопросе. Если у тебя еще возникнут вопросы или тебе нужна помощь в чем-то еще, я с радостью помогу!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота