РАБОТА 33

. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
На небе (ни)обл..чка; кругом (ни)звука; (ни)что;
(ни)жив (ни) мёртв; (ни)кто (не)ра..скажат; (ника-
кой; (ни)два (ни)полтора; (ни)сколько (не)хочу; кру-
гом (ни)кустика; (не)смотря (ни)на что; (ни)дня
без строчки; (ни)чего (не)знаю; в поле (ни) ветерка;
(н.. ) шагу (на)зад; (ни с места; (ни)чему; (ни)(c)кем;
(ни)взад (ни) вперёд.
• Подчеркните частицу Ни; обведите фразеологизмы.
​

 Я писала вот так: Известный лингвист Александр Александрович Реформатский утверждал ,что "что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль-функцию общения? Это синтаксис" Я согласна с высказыванием Реформатского. Во-первых, синтаксис-это раздел, изучающий строение предложений.Например, в предложениях 37, 38, 39 автор использует такую форму речи ,как диалог.Герои очень кратко высказывают свою мысль.Во-вторых, в этих предложениях присутствуют обращения, с которых точно указывается кому адресована речь. Таким образом, высказыванием Реформатского я считаю правильным.

Хозяин передал ее киевскому цирку, а взамен взял медвежонка

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное, полное, осложнено однородными сказуемыми.

подлежащее - хозяин выражено сущ.

сказуемые: передал, взял - выражены глаголами

дополнение - ее выражено местоимением

дополнения: цирку, медвежонка - выражены существительными

определение - киевскому выражено прил.

обстоятельство - взамен выражено наречием

союз а - членом предложения не является

Запятая ставится перед союзом А между однородными сказуемыми.