1. Определите основную мысль текстов.
2. Определите целевую аудиторию текстов.
3. Определите стили текстов.
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текста.
6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия).
7. Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Определите, чем выражен обособленный член предложения.
Жаяу Муса выдающийся акын и композитор искусно владел игрой на скрипке и кобызе.
Конечно ей музыке не нужен переводчик. Фото текстов в закрепе​

С тяжёлым ревом вполз на кручу стотонный самосвал и (2) когда остановился задом к бездне (3) опорожнил кузов так (4) что громадные куски породы покатились вниз с диким грохотом.

2 и 3 - отделяет с двух сторон придаточное обстоятельственное времени "когда остановился задом к бездне"

4 - отделяет главное предложение "С тяжёлым ревом вполз на кручу стотонный самосвал  и ... опорожнил кузов так" от придаточного обстоятельственного образа действия " что громадные куски породы покатились вниз с диким грохотом."

| след (какой?) заячий - прилагательное

Н.ф.: заячий

|| Постоянные признаки: притяжательное.

Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж (виднелся заячий след)/ винительный падеж (увидеть заячий след)

||| след (какой?) заячий (определение ~)

| (что?) след - существительное

Н.ф.: след

|| Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2 склонение.

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж (виднелся след)/ винительный падеж (увидеть след)

||| виднелся след (подлежащее __)

увидеть (что?) след (дополнение _ _ _)