Подобрать примеры обособлений определений и приложений (10 предложений на каждый вид) из художественных произведений

Однажды я услышала пословицу: учение свет, а не учение тьма.
И мне сразу вспомнился случай, который произошёл недавно в моей семье.
Как-то раз мы остались с братом вечером одни. И случилась такая неприятность: у нас почему-то в одной комнате погас свет. Барт и так пробовал починить, и сяк. И лампочку менял, и выключателем щелкал. Ничего у него не вышло!
А когда домой вернулись мама с папой, папа посмотрел на лампочку, которую брат вкручивал вместо прежней, и рассмеялся:
- Эх ты, мастер! Забыл чему я тебя учил?! Лампочка-то эта тоже неисправная! Вот, смотри еще раз, как это узнать!
И папа снова стал объяснять брату.
Вот уж вправду говорят: учение - свет, а не учение - тьма!

❶ 1. "А коли отпущу, - сказал Пугачев, - так обещаешься ли против меня не служить?"

      2. Пугачев закричал: "Кто из моих людей смеет обижать сироту?"

      3 ."Я думаю, ваше превосходительство, что не дОлжно действовать ни наступательно, ни оборонительно", -  отвечал старичок генералу.

Объяснение:

1. "П, - a, - п?" - п? стоит в цитате

2. А: "П?"

3. "П", - а.

❷ 1. Пугачёв сказал, что проучит Швабрина.

     2. Помещица спросила, какое у меня имя.

     3. Отец сказал Марье Ивановне, чтобы она поезжала./

     Отец сказал поезжать матушке Марье Ивановне.