(1)День был жаркий, в небе стояли белые громады кучевых облаков. (2)Казалось, что облака не двигались, однако, долго вглядываясь в них, я начинал замечать, что они медленно меняли свои очертания и разрастались в вышину. (3)Их ослепительные и твёрдые вершины уходили всё выше к зениту.
(4)В течение всего дня от этих нарастающих облаков долетал глухой и протяжный звук – не то очень далёкий и медленный гром, не то это проходил где-то на страшной высоте реактивный самолёт.
(5)На реке всегда прислушиваешься ко всяческим звукам. (6)Да и лето было грозовое. (7)Грозы налетали как-то исподтишка…
(8)В знойные дни над далью стояло марево.
(9)Небо было затянуто мглой – сизой и настолько плотной, что через неё не чёрные клубы грозовых туч, спускавшиеся до самой земли.
(10)По этой причине опытные рыболовы, стоя на якоре, увы, не очень доверяли своему зрению, а старались ещё прислушиваться. (11)Старый бакенщик всегда говорил, что слух работает вернее, чем глаз.
1. Озаглавьте текст. Определите стиль речи.
ЗаголовокСтиль

2. Среди предложений 8-11найдите предложение, в котором есть деепричастный оборот. Напишите номер этого предложения.


3. Выпишите из предложений 3-5 производный предлог.


4. Выпишите из предложений 1-3 подчинительный союз.


5. Выпишите из предложений 1-2 частицу, укажите её разряд.


6. Выпишите из предложений 9-11 междометие.

В саду было пусто, и только нежная музыка наполняла эту пустоту какой-то 

непередаваемой прелестью.

Наташа кончила играть и, растерянно пригнувшись к роялю, задумчиво засмотрелась 

в окно. Аплодисменты слушателей с террасы вывели её из задумчивости.

Она встала, вышла на террасу, весело поздоровалась и заявила: "А мамы и Зины нет 

дома."

"Это, конечно, очень грустно" -пренебрежительно ответил Корнев.

"Ну ", - махнула рукой Наташа. Она присела на ступеньки, взглянула на 

небо и сказала:" Скоро потянет прохладой."

"А пока, положительно, дышать нечем" - ответил Корнев, присаживаясь около неё.

Кто-то из гостей крикнул: "Таня! Мы чаю хотим". Таня ушла, а все продолжали всё 

тот же разговор, тихий, неспешный.

Вопрос 1: Назовите передачи чужой речи. Для каких целей служит каждый из них? Приведите примеры.
передачи чужой речи:
1. Цель: передача прямой речи без изменений → прямая речь:
Яша сказал: "Книга - источник знаний".
2. Цель: передача чужой речи с изменениями → косвенная речь:
Яша сказал, что книга является источником знаний.
3. Называют тему чужой речи → простые предложения с дополнением:
И долго рассказывал Яша о горькой доле главного героя книги.
4. Предложения для передачи источника сообщения → предложения с вводными словами и вводными предложениями:
Как говорят поэты, началась осень жизни.
5. Для обмена репликами, сообщениями, живой речью двух или более лиц → диалог.
6. Прямое использование текста из какого-нибудь источника → цитирование.

Вопрос 2: Что называется прямой речью? Расскажите, какие существуют правила передачи прямой речи на письме.
Прямая речь - это дословно воспроизведенное высказывание одного лица или группы лиц, включенное в авторский текст.
Предложение с прямой речью состоит из слов автора и прямой речи, которая заключается в кавычки.
Прямая речь (П) перед словами автора (а) - ставится тире, слова автора пишутся с маленькой буквы:
"П!"- а.
"П?"- а.
"П", - а.
Пример: "Я думал, что урок начнется чуть позже", - сказал Митя.
Прямая речь (П) после слов автора (а) - ставится двоеточие, слова автора пишутся с большой буквы:
А: "П!"
А: "П?"
А: "П".
Митя сказал: "Я думал, что урок начнется чуть позже".

Вопрос 3: Что называется косвенной речью? Из каких частей состоят предложения с косвенной речью ? Как соединяются эти части?
Косвенная речь - это чужая речь, переданная в форме придаточного предложения. Состоит из главного предложения - сообщает кто что-то сказал и придаточного - что именно сказал. Части соединяется союзов и союзных слов: чтобы, что, который, кто и т.д.
[Василий много рассказывал о том], (что он видел в дальних странах).

Вопрос 4: Что называется цитатой? Какие вы знаете цитирования?
Цитата - это дословная выдержка из какого-либо текста.
цитирования:
1. Прямая речь.
Поэт писал: "Прекрасная была эпоха Возрождения".
2. Косвенная речь.
Николай Михайлович считал, что неподвижный образ жизни превращает здорового человека в инвалида.
3. Предложение с вводным словом.
По словам Аси, погода в этот день была пасмурной.