Найдите однородные члены. Поставьте запятые в предложении. Составьте схемы именно для однородных членов предложения (групп однородных членов).

1. В нашем весёлом обществе было принято после вкусного обеда играть в вист и покер и петь романсы под аккомпанемент рояля или гитары или скрипки.

2. Жили эти мужчины и женщины старики и старухи не только в стареньких домишках но и в фургонах и в палатках, самостоятельно сделанных из подручных материалов.

3. Мы ни через месяц ни через полгода ни через год не встретились но не об этом.

4. Друзья услышали команды одеться, собрать вещи и построиться попарно но так на них и не отреагировали.

5. Через маску в прозрачной воде я пристально и тщательно разглядывал как крупные звёзды так мелких ежей в надежде найти что-то необычное и новое для коллекции сестры.
Определите, являются ли вводными выделенные слова (сочетания), надо ли их выделять, поставьте запятые. Внимательно отнеситесь к случаям: а) СОЮЗ + ВВ; б) ВВ в начале или конце обособленного оборота.
1. Вы безусловно встретитесь скоро с нами, но вероятно это будет не раньше декабря.
2. Итак вас незамедлительно ответить на это письмо и конечно объяснить все причины неполадок.
3. Свидание это однако было возможно именно сейчас. У нас ещё может быть будущее, но разумеется для этого нужно трудиться.
4. Анна, конечно наряженная в новое платье, быстро сбежала по лестнице и наконец встретилась с нами. Мы решили сходить и к Ивановым, и в кино, и наконец в парк.
5. Может быть скоро замёрзнут реки, а может не скоро.
6. Я всё-таки признаю во-первых свои ошибки во-вторых свои промахи.
7. Дорогу ещё во время дождей страшно развезло, она высохла и как будто стала больше, однако маневрировать на ней вряд ли было возможно.
8. Люба возможно ещё надеялась на встречу, но понимала, что её может и не быть.
Спишите, раскройте скобки.
1. Абрамян резко остановил свой велосипед, я сделал то(же) самое.
2. (И)так, мне хочется подвести итоги нашей работе, что(бы) в дальнейшем учесть её результаты.
3. Мне так захотелось спрятаться (за)то дерево, что я не удержался и бегом помчался к нему.
4. Ребята опаздывали, (по)этому Павел предложил подождать всех на улице.
5. Был он некрасивым, нескладным юношей, (за)то очень учеником.
6. Сам Валерка видел, что к делу не приготовлен, на выдумки не горазд, да (при)том и ленив, (по)тому, что(бы) он ни предпринял, ничего у него не выйдет.
7. Эта звёздная ночь была так(же) великолепна, как и в году.
8. Мои спутники то(же) осматривали берег, но ничего не находили, (при)чём ходили они очень долго.
9. Так(бы) и съела этот аппетитный кусочек торта.
10. Я не понимаю, (при)чём здесь ваши страдания, если все страдают?

Приглядевшись, стрижа можно легко отличить от ласточки по более узким крыльям, по менее моневренному полету и по быстроте.

Приглядевшись - глагол, сказуемое.

Стрижа - существительное, дополнение.

Можно - наречие, обстоятельство.

Легко - наречие, обстоятельство.

Отличить - глагол, сказуемое.

От ласточки - "от" предлог, "ласточки" существительное, дополнение.

Более, узким - прилагательное, определение

Крыльям - существительное, дополнение.

Менее моневренному - прилагательное, определение.

Полету - существительное, дополнение.

Быстроте - существительное, дополнение.

(Повествовательное, невосклицательное, распространенное, не сложное, осложнено однородными дополнениями)

Объяснение:

Я не знаю вторую карточку надо было делать, если надо, я сделаю в комментариях

Где нибудь на крыше сарая или на веточке дерева сидит слегка подрагивая крылышками, и распевая свою немудренную песенку, маленькая птичка.  (Повествов, невосклиц,сложн, двусост, распрастранён)  

РАЗБОР ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯМ                                        И КАК ПОДЧЕРКНУТЬ (КАРТОЧКА №3)

 Где нибудь  (наречие, никак не подчёркиваем)

 На (предлог, никак не подчёркиваем)

 Крыше (обстоятельство, подчеркнём черта-точка, черта-точка)

Сарая (дополнение, подчёркиваем пунктирной линией)

или (союз, не подчёркиваем)

на (предлог, не подчёркиваем)

веточке (обстоятельство, подчёркиваем черта-точка, черта-точка)

Дерева (дополнение, подчёркиваем пунктирной линией)

 Сидит (глагол, подчёркиваем двуя чертами)

 Слегка (наречие)  

Подрагивая (глаогол, подчёркиваем двумя чертами)  Крылышками

(дополнение, подчёркиваем пунктирной линией)

 и (союз, никак не подчёркиваем)

 Распевая (глагол, подчёркиваем двумя чертами)

Свою (местоимение, подчёркиваем мелкой волнистой линией)

 Немудренную (прилагательное, подчёркиваем волнистой линией)

песенку (дополнение, подчёркиваем пунктирной линией)

Маленькая (прилагательное, подчёркиваем  волнистой линией)  Птичка (подлежащее, подчеркиваем волнистой линией)    Целые дни шныряют корольки между ветвей обследуя каждую щелочку,  каждую трещинку.  (Повествоват, невоскл, сложн, двусост, распрастр)          

 РАЗБОР ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ                                                        И КАК ПОДЧЕРКНУТЬ (КАРТОЧКА №4)

 Целые (прилагательное, подчёркиваем волнистой линией)

дни        

шныряют  (глагол, подчёркиваем двумя чертами)

корольки (подлежащее, подчёркиваем одной чертой)

между       (предлог)

ветвей       (дополнение, подчёркиваем пунктирной линией)

обследуя     (глагол, подчёркиваем двумя  чертами)

каждую         (определительное местоимение, никак не подчёркиваем)  щёлочку,     (подлежащее,подчёркиваем  одной чертой)

каждую      (определит, местоимение , никак не подчёркиваем)

трещинку.  (подлежащее, одной чертой подчёркиваем)