Карточка № 1
1.Спишите, расставляя знаки препинания; составьте схемы предложений, подчеркните основу предложений.
Светает и пробуждается природа птицы и распевают на все лады. Хочется вдохнуть свежести, и ты выходишь из дома. Еще прохладно, но ты с наслаждением идешь босиком по сырой траве.
2. Вставьте пропущенные буквы.
Попроб..вал испеч.., чу..ству..шь пр..сутствие друга, разл..вается зап..х, честв..вать победителя, команд..вал ротой, рассматр..вал картинки.

Темное небо смотрит сверху и дышит своими огнями. По тихим улочкам бредет ночная стража ,и звон ее оружия пугает запоздалых гуляк. Я слушаю старинную музыку ,и перед моими глазами возникает маленький домик и маленький мальчик. 
Мы промыли рану на ноге лося, и он упал на душистое сено. Дремали лесные озера и реки с пресной водой. Молния опалит дуб огнем, и все равно весной распустятся на черных ветках зеленые листочки. Девочка бегала по шару своими маленькими ножками, и голубой шар вез ее на себе. Мальчику удалось добраться до первой толстой ветки ,и над его головой нависла зловещая туча. Ребята забивают в землю две рогатки и на перекинутой палке вешают ведра с водой для каши и чая.

От каких слов называющих предметы, образовались имена ложек? Подчеркни родственные слова и запиши их. Выдели корень (подчёркнут).

чайная (ложка) = ЧАЙ (сущ.) + суффикс Н [суффиксальный

столовая (ложка) = СТОЛ (сущ.) + суффикс ОВ [суффиксальный

поварёшка = ПОВАР (сущ.) + суффикс ЁШК [суффиксальный

Докажи, что в корне нужно писать Ш, а не Ж.

чашку → парная согласная Ш/Ж → чашек [корень ЧАШ]

кашку → парная согласная Ш/Ж → кашек [корень КАШ]

окрошкой → парная согласная Ш/Ж → окрошек [корень КРОШ]

Парная согласная в суффиксе:

поварёшка → парная согласная Ш/Ж → поварёшек

Парная согласная Ж:

ложка → парная согласная Ж/Ш → ложек [корень ЛОЖК]