Деятельность человека, связанная с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации - информационной деятельностью.
Человечеству тысячелетиями приходилось решать задачи управления, обработки и передачи информации, возникают группы людей, чья профессия связана исключительно с информационной деятельностью. В древности это были, например, военачальники, жрецы, летописцы, затем — ученые и т. д.
Новой эрой в развитии обмена информацией стало изобретение книгопечатания. Знания, информация стали доступными многим людям. Это послужило стимулом для увеличения грамотности населения, развития образования, науки.
Постоянно рос объем человеческих знаний, опыта, а вместе с ним количество книг, рукописей и других письменных документов. Появилась необходимость создания специальных хранилищ этих документов. Информацию, содержащуюся в книгах и других документах, необходимо было упорядочивать, систематизировать. Так возникли библиотечные классификаторы, предметные и алфавитные каталоги.
Создали первые компьютеры, которые во много раз ускорили и автоматизировали процесс обработки информации.
В настоящее время компьютеры используются для обработки не только числовой, но и других видов информации. Благодаря этому информатика и вычислительная техника прочно вошли в жизнь современного человека, широко применяются в производстве.
Компьютеры в производстве используются на всех этапах: от конструирования отдельных деталей изделия, его дизайна до сборки и продажи.
Компьютер находится на рабочем столе специалиста любой профессии. Он позволяет связаться по специальной компьютерной почте с любой точкой земного шара, подсоединиться к фондам крупных библиотек.
Разработка и методов представления информации, технологии решения задач с использованием компьютеров, стала важным аспектом деятельности людей многих профессий.
Объяснение:
Я шел в какой-то задумчивости, да и было отчего. Еще земли печален вид, а воздух уж весною дышит. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания мутные неясные, как сон. Сначала никто не мог понять, каким образом лодка шла против течения без паруса и мотора, но когда народ спустился к реке, все увидели тянущую лодку упряжку собак.
1 пр.: Я - подлежащее, шел - сказуемое; было - сказуемое;
2 пр.: вид - подлежащее, печален - сказуемое; воздух - подлежащее, дышит - сказуемое;
3 пр.: не хочется думать - сказуемое; мысли, воспоминания - подлежащее, бродят - сказуемое;
4 пр.: никто - подлежащее, не мог понять - сказуемое; лодка - подлежащее, шла - сказуемое; народ - подлежащее, спустился - сказуемое; все - подлежащее, увидели - сказуемое.
