Упражнение 1.Подчеркните частицы, укажите их разряд.
а) Плутовка к дереву на цыпочках подходит, вертит хвостом, с вороны глаз не сводит и говорит так сладко, чуть дыша: «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!»
б) Как осторожно бы вода моя текла и мимо хижинки, и каждого кусточка! Благословляли бы меня лишь берега, и я бы освежал долины и луга, но с них бы не унёс листочка.
в) Что за уха! Да как жирна!
Упражнение 2. Вставьте подходящие частицы НЕ или НИ
На небе н... облачка. На берегу н... видно н... души.
Вокруг нет н... одного кустика. Что н…. расскажет товарищ о турпоходе, всё интересно.
Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание.
(Не)говорил (не, ни) слова, (не)был (не, ни) разу, (не) спеша (не, ни) куда, (не)сделал (не, ни) чего, (не) мешал (не, ни) кому, (не) беспокоясь (не, ни) чуть, (не) построены, (не) открыты.
Упражнение 4. Какие частицы пишутся через дефис? Приведите примеры использования таких частиц в словосочетаниях или предложениях.

Упражнение 5. Знаете ли вы данные устойчивые сочетания? Продолжите их.
Комар носу …
Палец в рот …
Палец о палец …
Ни рыба…
Ни жив …
Ни свет…
Ни дать…
Ни два…
Ни то…
Какой бы то …
Во что бы то…
Нельзя ни проехать, …