Решите Сколько имён собственных в предложении? "Среди гор в лесной глуши жил старый охотник Емеля с внуком Гришуткой" *
2
4
1
3

2)В каком слове есть корень с чередованием Е-И? "Отец Гришутки умер три года назад. Мать заели волки, когда она зимой возвращалась поздно вечером с Гришуткой из соседней деревни". *
умер
соседней
деревня
вечером

3) Какое осложнение есть в данном предложении? "Мать закрыла своим телом Гришутку и ему жизнь". *
несколько грамматических основ
обращение
однородные члены

4) В каком слове отсутствует приставка? "Однажды дед собрался на охоту. Гришутка по его принести жёлтенького оленёнка". *
собрался
принести
однажды
по Сколько всего прилагательных в данных предложениях? "День был жаркий. Но вот знакомый треск. На опушке стоял олень". *
1
3
2
4

6) Что является средством связи грамматических основ в данном предложении? "Емеля стал целиться, но олениха металась из стороны в сторону". *
союз
интонация и союз
интонация

7) Сколько существительных в данном предложении? "Вдруг Емеля увидел в кустах жёлтенького оленёнка на тонких ножках". *
4
3
2
1

8) Сколько всего глаголов в данных предложениях? "Охотник снова прицелился. Но тут вспомнил Гришуткину мать, опустил ружьё и свистнул". *
1
4
3
2

9) Сколько грамматических основ в предложении? "Весело смеялся Гришутка, когда дед рассказывал о том, как убежал оленёнок". *
4
2
1
3

10)Сколько местоимений в предложении? "Они еще долго вспоминали эту историю". *
2
3
1
4

Кратко: Фразеологизм - это устойчивое выражение. Оно состоит из слов, которые в данном случае используются в переносном значении. При этом, если убрать какое-то слово из фразеологического оборота, он потеряет свой первоначальный смысл.

Целиком: Фразеология — раздел науки о языке, изучающий лексически неделимые сочетания слов — фразеологизмы: рукой подать (`близко`), от руки (`рукописный`), на руку (`полезно`), собаку съесть (`опытность`), кинуть камень в огород (`оскорбить`) и т. д.

Фразеологизм (или фразеологическая единица, фразеологический оборот) — сложная, многогранная единица языка, которая состоит минимум из двух слов. Слова в составе фразеологизма теряют свою самостоятельность, переосмысливается их конкретное значение: остаться без ног — `сильно устать`, держать в руках — `держать в подчинении`. Здесь отражаются отголоски первобытно-образного мышления, творческая сущность языка, изначальное отношение говорящего к явлению — положительное: рыцарь без страха и упрека или отрицательное: без царя в голове, олух царя небесного. В отличие от слова, значение фразеологизма — единое, целостное, обобщенное, всегда экспрессивное. Фразеологизмы не создаются в процессе речи, а воспроизводятся говорящим. Поэтому освоить фразеологический состав языка труднее, чем лексический. Нужно знать свою культуру, помнить пословицы, поговорки: Злое семя крапива — не сваришь из него пива.

В отличие от слова, которое имеет систему форм и образовывать новые слова, фразеологизм неизменен, он воспроизводится в постоянном составе, его форма устойчива, ее изменение влияет на значение оборота; ср.: на руках (у кого) — `быть, иметься в наличии`; взять себя в руки — `успокоиться`; взять в руки (кого) — `заставить повиноваться`. Невозможна и замена слова в составе оборота: За семь верст киселя хлебать (ср.: за десять верст...).

Однако фразеологизм и похож на слово. Как и слово, он имеет одно лексическое значение: с открытым забралом — `не скрывая намерений` либо систему значений (многозначность): с налета — 1. `на полном ходу, не останавливаясь`; 2. `не задумываясь`, `без промедления`. Как и слова, фразеологизмы имеют синонимы: тертый калач, стреляный воробей (`опытный человек`), антонимы: тощий карман — толстый карман; омонимы: пускать петуха (`издавать писклявый звук`) — пускать петуха (`поджигать`).

Здесь несколько проблем .Какую выберешь для анализа ?
1.Никто не учит родителей, как «работать» родителями. Самая ответственная из всех работ, а делает ее кто как может, руководствуясь лишь опасными советами любви.( проблема ,как быть хорошим родителем )
2.Тепло ,необходимое для души человека ,как воспоминание из детства
3.Уроки отца ,которые нужны человеку для жизни .
Имей в виду ,что проблема ,как правило , обозначена или в начале ,или ( как здесь ) в конце текста .Она может быть в заглавии ( если оно есть) .может быть в задании А-28 ( там названы проблемы ,надо найти ту ,которой нет в тексте .Следовательно ,остальные - есть ) Думай .Читай текст много раз ,и проблема" вылезет"