Какие частицы образуют степень сравнения прилагательных и наречий​

Оязыке животных известно, что животные располагают богатейшими средствами звуковой сигнализации, чем- то напоминающими элементы человеческого языка. подсчитано, к примеру, что свинья может издавать более двадцати звуковых сигналов, дельфин — более тридцати, а соловей — несколько десятков. с таких сигналов птицы и животные выражают страх, гнев, удовольствие, призывают своих сородичей, например, к смене дежурства у гнезда, к сбору всей стаи. последние исследования ученых показали, что поговорка «нем как рыба» не имеет под собой никаких оснований, так как рыбы тоже разговаривают, но только в основном с ультразвуковых сигналов, которые не воспринимает наше человеческое ухо.изучение различных способов общения между животными — увлекательное занятие, которое способно открыть совершенно неожиданные явления из жизни животного мира. так, с эксперимента ученые-биологи установили, что в муравьином языке есть числительное. вообще муравьи поразительной способностью к счету: они могут сосчитать до шестидесяти. в мире животных их следует почитать как великих , так как самая толковая из птиц (например, ворона) считает только до четырех, а самое умное млекопитающее (например, волк) может сосчитать только до десяти. биологами установлено также, что некоторые животные понимают язык других животных. так, большие морские черепахи понимают сигналы дельфинов.о речевых особенностях зверей и птиц рассказано немало интересных, удивительных случаев. известны попугаи, которые знают более ста человеческих слов, умеют к месту их произносить. знаменитый дуров так выдрессировал собачку, что она произносила слово «мама».сравнительно недавно появилась в печати информация об удивительном коте, который в три года заговорил по-азербайджански и теперь поражает своей способностью видавших виды ученых, которые полагают, что имеют дело с дрессурой, однако объяснить столь поразительный эффект ее пока не могут.умение издавать какое-то число звуков не означает, что животные языком, подобным человеческому, который является не только средством передачи информации, но и средством познания окружающего мира, инструментом мышления. может быть, этими свойствами языки животных с высокоразвитой психикой? исследуя этот вопрос, ученые произвели множество опытов, среди которых наибольший интерес представляют те, что производились с обезьянами, воспитывающимися в человеческих условиях. в результате экспериментов обнаружилась полная неспособность обезьян к человеческой речи. чем это объяснить? особенностями их артикуляционного аппарата или же несовершенством психических способностей и строения мозга? ученые считают, что голосовой аппарат шимпанзе не приспособлен к членораздельной речи, поэтому любая попытка научить обезьян говорить заранее обречена на провал. зато обезьяны прекрасно понимают, хорошо усваивают и умело пользуются языком глухонемых — языком жестов. вот пример. американские гарднеры в течение трех лет обучали шимпанзе уошо языку жестов. результаты эксперимента превзошли все ожидания. шимпанзе научился пользоваться в разговоре со своими воспитателями основными знаками американского жестового языка, понимал несколько сот других знаков, с которыми его собеседники обращались к нему. по методу гарднеров воспитывались многие другие обезьяны, которые так же успешно осваивали язык жестов и даже пытались на нем объясниться с другими шимпанзе.эксперименты продолжаются и дадут нам немало нового для понимания природы общения. (453 слова)по и. акимушкину

1. Гости поздравили Бульбу и обоих юношей и сказали им,(1) что доброе дело делают и что нет лучшей науки для молодого человека, (2)как Запорожская Сечь.

[   ],  ( что ) и (что ). СПП с однородным подчинением.

1 - запятая в СПП

2 - сравнительный оборот

2. Тракторист Григорий Раков всегда держит себя так, (1) словно находится перед объективом фотоаппарата, (2) который вот-вот должен щелкнуть.

[   ], ( словно ),  (который ).  СПП с последовательным подчинением.

1,2 - запятые в СПП

3. И ребята вдруг соображают,(1) что сейчас старик думал о сравнивал его с настоящим и затосковал оттого,(3) что ему семьдесят лет,(4) что жизнь ,(5)собственно,(6) прожита и совсем немного дней и ночей осталось ему быть на земле.

[   ], ( что...оттого),  (что ), (что ) и (  ).  СПП с последовательным и однородным подчинением.

1,3,4 - запятые в СПП

2 - однородные сказуемые

5,6 - вводное слово.

4. Но нынешняя встреча с княжной Марьей в церкви засела ему глубже,(1) чем он это предвидел,(2) и глубже,(3) чем он желал для своего спокойствия.

[  ,(чем ),  ], (чем ). СПП с параллельным подчинением.

1, 2,3 - запятые в СПП

5. Пахарь не знает,(1) какие из брошенных им в почву зерен прорастут,(2) возвестив об этой мир тихим и радостным шелестом,(3) а какие превратятся в тлен.

[  ], (какие), а  (какие ). СПП с однородным подчинением.

1, 3 - запятые в СПП

3 - деепричастный оборот

6. И трудно было понять,(1) зачем возникают и гаснут эти звуки,(2) кому они нужны и чего они хотят.

[  ],  ( зачем),  (кому ) и (чего)

1,2 - запятые в СПП

СПП - сложноподчиненное предложение

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР

2. Тракторист (приложение(разновидность определения), выражено существительным) Григорий Раков (подлежащее, выражено существительным) всегда (обстоятельство, выражено наречием) держит себя (сказуемое, выражено словосочетанием) так (обстоятельство, выражено наречием) , словно (союз, не член предложения)  находится (сказуемое, выражено глаголом) перед объективом (дополнение, выражено существительным) фотоаппарата (дополнение, выражено существительным), который (подлежащее, выражено местоимением) вот-вот (обстоятельство, выражено наречием) должен щелкнуть (составное глагольное сказуемое, выражено сочетанием краткого прилагательного + глагол).

 Предложение повествовательное, сложноподчиненное, с последовательным подчинением, состоит из 3-х частей:

1) главное, двусоставное, распространенное, полное, не осложнено;

2) придаточное образа действия, двусоставное, распространенное, неполное, не осложнено;

3) придаточное определительное, двусоставное, распространенное, полное, не осложнено.

[   ], ( словно ),  (который ).

5. Пахарь (подлежащее, выражено существительным) не знает (сказуемое, выражено глаголом), какие( +из зерен, подлежащее, выражено словосочетанием) из брошенных им в почву (определение, выражено необособленным причастным оборотом) зерен прорастут (сказуемое, выражено глаголом) , возвестив об этой мир тихим и радостным шелестом (обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом), а какие (часть подлежащего, выражена местоимением)  превратятся (сказуемое, выражено глаголом) в тлен (дополнение, выражено существительным).

Предложение повествовательное, сложноподчиненное, с однородным подчинением, состоит из 3-х частей:

1) главное, двусоставное, нераспространенное, полное, не осложнено;

2) придаточное изъяснительное, двусоставное, распространенное, неполное, осложнено обособленным обстоятельством;

3) придаточное изъяснительное, двусоставное, распространенное, неполное, не осложнено.

 [  ], (какие), а  (какие )

6. И трудно было понять (сказуемое, выражено сочетанием наречия и глаголов), зачем (обстоятельство, выражено наречием)  возникают (сказуемое, выражено глаголом) и гаснут (сказуемое, выражено глаголом) эти (определение, выражено местоимением) звуки (подлежащее, выражено существительным), кому (дополнение, выражено местоимением) они (подлежащее, выражено местоимением) нужны (сказуемое, выражено кратким прилагательным) и чего (дополнение, выражено местоимением) они (подлежащее, выражено местоимением) хотят (сказуемое, выражено глаголом).

Предложение повествовательное, сложноподчиненное, с однородным подчинением, состоит из 3-х частей:

1) главное, односоставное, нераспространенное, полное, не осложнено;

2) придаточное изъяснительное, двусоставное, распространенное, неполное, осложнено однородными сказуемыми;

3) придаточное изъяснительное, двусоставное, распространенное, полное, не осложнено.

[  ],  ( зачем),  (кому ) и (чего)