1. Выберите интересующую вас тематику, сформулируйте тезис для дискуссии и ряд проблем, вызывающих интерес у общественности.
2. От имени ведущего сформулируйте во для приглашенных по теме (2-3).
3. От имени специалистов в данной области сформулируйте аргументы за/против выдвинутых тезисов.
4. От имени эксперта дайте оценку/прогноз обсуждаемого тезиса.

Ориентировочные темы для обсуждения
1. Компьютерные технологии сегодня.
2. Спорт.
3. Здоровье человека. Медицина.
4. Эталон красоты.
5. Туризм и путешествия.
6. Обзоры (фильмов, сериалов, техники, компьютерных игр, книг и т.п).
7. Семья и дом.
8. Студенческая жизнь.
9. Развитие искусства.
10. История Отечества.
11. Национальные традиции и праздники.
12. Воинская доблесть. Легендарные личности и великие полководцы (Суворов, Ушаков, Жуков и др.).
13. Православные традиции. Русские святые.
14. Луганск сегодня.
15. Другие темы (на выбор).

не благодари, бро

Объяснение Дайте ответы на все задания с развёрнутым ответом. От

И черный кабинет, и ждет в руке патрон.Так тихо, что я слышу, как идёт на глубине вагон метро.

Задание:

1.Подчеркните грамматические основы, расставьте знаки препинания. 2.Постройте схему последнего предложения, определите виды связи между его частями.

3.Укажите вид придаточных предложений и их подчинения.

4.Какой союз повторяется в нескольких синтаксических конструкциях? Может быть, это неоправданная избыточность или синтаксический приём, необходимый автору?

5.Как называется такой приём? На площади полки. Темно в конце строки. И в телефонной трубке эти много лет спустя одни гудки. И где-то хлопнет дверь, и дрогнут провода. Привет! Мы будем счастливы теперь и навсегда. Привет! Мы будем счастливы теперь и навсегда.

6.Приём многосоюзия А. Васильев использует на протяжении всей композиции. Что привносит это изобразительно-выразительное средство в понимание песенного текста? Какие эмоции, ощущения рождает у вас?

Мы неторопливо гуляли по лесу.
Мы гуляли по лесу не торопливо, а медленно, отдыхая на солнечных полянках.
Ты прочитал это задание невнимательно. Ты прочитал это задание не внимательно, а неточно, упустив важные моменты.
Это выглядит некрасиво! Это выглядит не красиво, а ужасно!
Мальчик сказал это необдуманно. Мальчик сказал это не обдуманно, а спонтанно, первое, что пришло ему на ум.
Он перешел улицу неправильно. Он перешел улице не правильно, как положено по подземному переходу, а перебежал через поток машин.
Они занимались делом неактивно. Они занимались делом не активно, а спустя рукава.
Вы ответили на мой вопрос нелогично. Вы ответили на мой вопрос не логично, а ошибочно, и ушли от его сути.
Это было совсем неоригинально. Это было совсем не оригинально, а совсем уж старо. 
Она относилась к сыну незаботливо. Она относилась к сыну не заботливо, а с пренебрежением.