Спишите предложения, расставьте знаки препинания, укажите причину постановки знаков.
Исправьте допущенные в предложениях стилистические и орфографические ошибки.

Произведения Курмангазы виликого композитора стали символом Казахстана. Он мечтал что бы
росло число людей любящих музыку. Все привыкли воспринимать инструмент домбру как
класический инструмент.

Частица не:1. Я не могу противостоять этим, соблазнам.2. Ольга не пришла в школу.3. Он был не виноват в этом.4. Не дождёшься ты этого дня!5. Мой друг был вовсе не болен.6. Кто не знает имени Пушкина!7. Что только не случается в море!8. Я не мог не проведать друга.9. Ты не должен не замечать своих друзей.10. Я не могла не заметить этого.Приставка не:1. Какой же ты некрасивый!2. Неоткуда ждать подмоги.3. На чужбине чувствуешь себя путником, которому негде приклонить голову.4. Мне было негде жить.5. Мне нечем это заменить.6. Писем ждать было неоткуда.7. Его одалевала ненависть.8. Это не было задоно. 9. я не видел .10.я неслышал

"Мне нравятся музыка и танцы. Очень люблю слушать музыку и двигаться в танце. Когда я была маленькой, мечтала научиться танцевать. В этом году моя мечта сбылась. Я хожу в музыкальную школу, учусь танцевать. Сначала у меня ничего не выходило, но постепенно стало получаться. Мелодия меня завораживает. Теперь я танцую под музыку. . .
Музыка и танцы мне учиться, я забываю про свои неудачи, когда танцую. Без музыки и танцев скучно жить и работать.
Даже пение птиц нас радует. Кто из нас не слышал песню жаворонка? Его звонкая трель бесконечным потоком льется над полями. Песни птиц передают красоту природы, жизни.
Музыку нельзя не любить.
Какие люди живут там, где не звучит музыка? Угрюмые, черствые, с равнодушными лицами. Даже в грозные годы войны в осажденном Ленинграде звучала Пятая симфония Д. Шостаковича и знаменитая Седьмая симфония П. Чайковского. Их играли голодные музыканты, двигая замерзшими пальцами смычки по струнам скрипок. Музыка им верить в победу, в будущее.
Вот почему мои самые любимые занятия – музыка и танцы