Прочитайте загадки отгадайте запишите их Подчерните личные местоимения 1.Меня с как я тружусь,- Вокруг оси своей кружусь. 2.Ни начала,ни конца,ни затылка на лица.Знают все,и млад и стар,что ана--большущий шар.​

Текст А

Тип: Рассказ

Цель: Рассказать историю о молодом человеке, столкнувшемся со смертью на корабле и о его выборе между прекрасной девушкой и свирепым тигром.

Целевая аудитория: Широкий круг читателей, интересующихся приключениями и любовными историями.

Стиль: Романтический, приключенческий.

Стилевые признаки: Использование выразительных выражений, которые усиливают эмоциональное воздействие на читателя, например, "молодой человек сталкивается со смертью", "сильная непогода", "выбор из двух дверей", "роковая расплата".

Текст В:

Тип: Рассуждение, законопроект или статья

Цель: Обратить внимание на проблему перегруженности катеров и необходимость принятия мер для защиты жизни людей.

Целевая аудитория: Законодатели, эксперты, специалисты в сфере безопасности судоходства.

Стиль: Информационный, аргументированный.

Стилевые признаки: Использование фактов и статистики для подтверждения существования проблемы, например, "82 человека на катере", "под угрозой жизни людей", "проблема перегруженности катеров".

Дворник Николай сидел в дворницкой и недоумевая смотрел на сапоги лежавшие перед ним на лавке.
Случилось странное, почти невероятное. Сапоги были не сшиты, а построены давно великим архитектором, сапожником Романом Петровым пьяницей неимоверным, но и мастером каких больше не осталось. И вот сапоги Романовой работы кончились.
Не то, чтобы кончились они совсем нежданно. Нет, признаки грозящей им старости намечались раньше и не один раз. Три пары каблуков и две подошвы переменил на них Николай.
А как это случилось неизвестно...
Снес их к сапожнику Романову наследнику, но наследнику. ни таланта, а мастерской. Тот как увидал поднеся к свету сразу сказал, что больше чинить не чего, кожа не выдержит. Николай и сам видел это и ни какой особенной надежды не питал.