Спишите. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки
.(В)течени… сентября шли н(и/е) на день н(и/е) пр…кращаясь (по)осеннему затяжные дожди. 2.Плотные меловые облака низко нав…сали над землей. 3.Сколько н(е/и) всматривайся, не увид…шь на небе н(е/и) малейшего Все (во)круг было как(то) уныло и (не)взрачно: поля убраны трава скош…на деревья, еще недавно ра…цвеченные бордовыми, багря…ыми, оранжевыми красками, сбросили свою листву. 5.(Ни)кем не убра…ые листья устлали а…еи и тропинки, покрыли мокрые от дождя краше…ые скамейки. 6.Сад опустел, лишь вороны важно ра…хаживали по дорожкам каркая и изредк… взмахивая крыльями. 7.Ветер наполненный сыростью пронизывал (на)сквозь.

8.В эти бе…радостные (не)погожие дни в доме было особе…о уютно. 9.Жарко натопле…ая печь прогревала стены, окна, занавеше…ые ярко-желтыми шторами, и недавно беленный потолок. 10.Слева от печи лежали березовые поленья, и от них исходил сладковатый, слегка дурманящий запах.

11.Стол был накрыт к чаю. 12.(По)середине возвышался золоче…ый самовар, гране…ые стаканы в серебря…ых подстака…иках стояли на белоснежных с…лфетках, (не)большая, но изящная стекля…ая вазочка наподобие цветка была до краев наполнена яблочным вареньем. 13.Все было готово к приему гостей

  Краткое содержание произведения Паустовского "Теплый хлеб":

  Мальчик Филька жил с бабушкой. Случилась с ним однажды неприятная история. В селе жил после боевых действий конь. Вылечил в те времена животное мельник Панкрат. Сегодня же делились с конем пищей все жители.

  Однажды конь пришел во двор к Фильке. Мальчик как раз жевал кусок хлеба. Животное было голодным, а Филька только подразнил его едой, да забросил пищу в снег. Он проявил жестокость и безразличие.

  Тут же началась буря, замерзла мельница, а вскоре случилось настоящее горе - закончилась мука. Бабушка мальчика сказала, что если верить народным сказаниям, это произошли из-за чьего-то дурного поступка. Филька вспомнил о том, как он обидел лошадь.

  Мальчишка с другими ребятами отправился рубить лед, что вскоре запустить мельницу. Также Филька нашел в себе силы попросить прощения у коня. Не хотело животное брать из рук своего старого знакомого пищу. Но Панкрат уговорил лошадь, сказав, что мальчик изменился.

I Rewrite the sentences in reported speech (Преобразуйте предложения в косвенную речь) 1. He said “I am going to the park. 2. "Where is your sister?" she asked me. 3. She told me, "Go upstairs." 4. "Don't forget your bag," she told me. 5. You said, "I will do this for him." 6. "We have tried to telephone him", they said. 7. Mark asked Kate: "Do you prefer coffee to tea? 8. I asked my friend: "When did you telephone me?" 9. Mary asked me: "Have you known him since childhood?" 10. "I can bake my favourite cake for them", said Jane. 11. He said: “He doesn't agree.” II Choose the right variant of the Reported Speech. (Выберите правильный вариант косвенной речи) 1. I said, “He will not get there on time”. a) I said that he wouldn’t get there on time. b) I said that he will not get there on time. 2. He asks, “Didn’t he go shopping yesterday?” a) He asks if he didn’t go shopping yesterday. b) He asks if he doesn’t go shopping yesterday. 3. Betty asked, “Who wrote this book?” a) Betty asked who did write this book. b) Betty asked who had written this book. 4. Robin asked, “Have you passed your exam?” a) Robin asked if I had passed my exam. b) Robin asked if I passed my exam. 5. Mary (to her brother): “Don’t watch TV. It’s late.” a) Mary told her brother not to watch TV, because it was late. b) Mary told her brother don’t watch TV, because it is late