6 сынып Сор кім біледі (планеты и спутники)​

Сино́нимы в лингвистике — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию (ср. омонимы) , но имеющие одинаковое или близкое лексическое значение (ср. антонимы) примеры: кавалерия — конница, смелый — храбрый служат для повышения выразительности речи, позволяют избегать однообразия речи. следует различать синонимы и номинальные определения — последние представляют полную тождественность. анто́нимы (греч. αντί- «против» + όνομα «имя» ) — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные значения: правда — ложь, добрый — злой, говорить — молчать. омо́нимы (от греч. ὁμός — одинаковый и ονομα — имя) — разные по значению, но одинаковые по звучанию единицы языка (слова, морфемы и др.) . термин введён аристотелем. не путать с омофонами. (ср. пароним) омонимы полные (абсолютные) — омонимы, у которых совпадает вся система форм. например, наряд (одежда) — наряд (распоряжение) , горн (кузнечный) — горн (духовой инструмент) . омонимы частичные — омонимы, у которых не все формы. например, ласка (животное) и ласка (проявление нежности) расходятся в форме родительного падежа множественного числа (ласок — ласк) . омонимы грамматические, или омоформы — слова, лишь в отдельных формах (той же части речи или разных частей речи) . например, числительное три и глагол три лишь в двух формах (к трём — мы трём) . пароними́я (от греч. возле, при + имя) — частичное звуковое сходство слов при их семантическом различии (полном или частичном) . также термином паронимия принято называть такое явление в речи, когда два слова, в какой-то мере сходно звучащие, но имеющие разное значение, ошибочно употребляются одно вместо другого. например, употребление слова адресат вместо адресанта; боцман вместо лоцман; кремень вместо кремний является паронимией, а слова, составляющие такие пары, называются паронимами. употребление одного слова вместо другого, сходнозвучного, объясняется недостаточно твёрдым знанием значения одного из слов или даже обоих, некомпетентностью говорящего (пишущего) в той сфере деятельности человека (наука, техника, искусство, ремесло) , откуда взято слово. некоторые паронимии широко распространяются в языке и находят отражение в словарях. например, глагол «будировать» (от фр. bouder), означающий «дуться» , «сердиться» , «быть настроенным против чего-либо» , часто употребляется вместо сходного глагола «будоражить» , и это значение занесено в словари.

Из чащи вышла на берег большая буря медведица,и за ней выбежали два весёлых медвежонка.(грамматическая основа-вышла(сказуемое) буря медведица(подлежащее),выбежали(сказуемое))

Медвежонок визжал и барахтался,но мать не выпускала его.(грамматическая основа- Медвежонок(подлежащее) визжал, барахтался(сказуемое),мать(подлежащее),не выпускала(сказуемое))

После купания,медведи опять скрылись в лесу,а охотник слез с дерева и пошёл домой(грамматическая снова- медведи(подлежащее),скрылись(сказуемое),охотник(подлежащее) слез(сказуемое) пошел(сказуемое))