Списать, исправляя грамматические ошибки в предложениях с деепричастным оборотом (сразу правильный вариант). Графически или иным объяснить ошибку.
1. Подъехав к станции, поезда уже не было видно.
2. Оказавшись вне стен университета, бродя по улице без всякой цели, у Раскольникова созревает план убийства.
3. Я думаю, что, окончив институт, моя мечта сбудется.
4. Учитывая это и ряд других моментов, такое решение было принято в Перми и Пермской области.
5. Глядя на эту картину, у нас невольно сжимается сердце.
6. Как он трогателен, произнося этот монолог.
7. Даже находясь около камина, мне холодно.
8. Приехав в Москву, машина будет разгружена.
9. Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось.
10. Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов.
11. Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят.
12. Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
13. Получив математическую модель, учёными была составлена компьютерная программа.
14. Сформулировав в сочинении собственное мнение, у меня возникла неожиданная идея.
15. Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.

1)/Проезжая через деревню/, г-н Полутыкин велел кучеру остановиться у низенькой избы и звучно воскликнул: «Калиныч!» — «Сейчас, батюшка, сейчас, — раздался голос со двора, — лапоть подвязываю».
2)Ходил он нескоро, но большими шагами, /слегка подпираясь длинной и тонкой палкой/.
3)Хорь присел на скамью и, /преспокойно поглаживая свою курчавую бороду/, вступил со мною в разговор.
4)Корова подошла к двери, шумно дохнула раза два; собака с достоинством на нее зарычала; свинья мимо, /задумчиво хрюкая/; лошадь где-то в близости стала жевать сено и фыркать..
5)— Вон один, пострел, не женится, — отвечал он,/ указывая на Федю/, который по-прежнему прислонился к двери.
6)Он бы легко мог на деньги, вырученные им за проданную дичь, купить себе патронташ и суму, но ни разу даже не подумал о подобной покупке и продолжал заряжать свое ружье по-прежнему,/ возбуждая изумление зрителей искусством/, с каким он избегал опасности просыпать или смешать дробь и порох.
7)Бывало, вся губерния съезжалась у него, плясала и веселилась на славу, при оглушительном громе доморощенной музыки, трескотне бураков и римских свечей; и, вероятно, не одна старушка, /проезжая теперь мимо запустелых боярских палат/, вздохнет и вспомянет минувшие времена и минувшую молодость.
8) Долго пировал граф, долго расхаживал, /приветливо улыбаясь/, в толпе подобострастных гостей; но именья его, к несчастию, не хватило на целую жизнь.
9)Кузнечики трещали в порыжелой траве; перепела кричали как бы нехотя; ястреба плавно носились над полями и часто останавливались на месте,/ быстро махая крылами и распустив хвост веером/.
10)— А чем плохо? Не... (У Власа голос прервался.) Эка жара стоит, — продолжал он,/ утирая лицо рукавом/ .

Деепричастные обороты выделены // и жирным шрифтом.

1.ответственность - это чувство долга перед теми, кто нам бесконечно дорог. Мы можем быть ответственны за любимого человеком, а ещё можем - за того, кого мы приручили.

2.Как раз об этой самой ответственности повествует нам Юрий Яковлев в своём тексте. Он рассказывает о мальчике, который взял на себя заботу о бездомной собаке, ставшей ему близким другом. Несмотря на возмущённых по этому поводу родителей, Таборка не бросает собаку, чем заслуживает уважение автора и читателей и показывает нам всю силу и важность ответственности.

3."Мы в ответе за тех, кого приручили", - гласит известная пословица, которую можно поставить эпиграфом к этому рассказу: забота о животных, которые видят в нас своих самых близких друзей и готовы отдать за хозяев свои жизни, является нашей обязанностью.

Я разделяю мнение писателя, потому что сама ответственна за своих домашних любимцев и знаю, как важны для них мои внимание и любовь.

4.В доказательство своих слов приведу пример из произведения Эрика Найта "Лесси", где рассказывается о том, как хозяева продали свою колли, а она сбежала от новых хозяев и на протяжении всей книги искала дорогу домой. Своим небезызвестным романом писатель показал нам всю важность ответственности перед теми, кого мы любим и кто любит нас.

5.Так же примером может послужить "Каштанка" Антона Павловича Чехова, где хозяин собаки ищет свою потерявшуюся любимицу, проявляя всю силу ответственности перед той, которую приручил, и в очередной раз доказывая всю важность этой самой ответственности перед братьями нашими меньшими.

6.Чувство ответственности должно быть присуще всем и каждому, но, к огромному моему сожалению, это далеко не так.