3. Расставь недостающие знаки препинания. Графически обозначь причастные обороты и определяемые слова.
Оркестр шествуя по улицам Москвы играл патриотический марш. Девять танков ехавших колонной развернувшись встали в конце улицы величественно наблюдали за парадом. Солдаты стоявшие на платформе отдавали дань ветеранам. Люди смотревшие концерт уже устал, но как настоящие патриоты не расходились. Дети дождавшиеся своего времени подарили ветеранам шары и букеты. Молодёжь находившаяся на празднике благодарили участников ВОВ за победу. Люди оставшиеся на гуляния раскупали сувениры. Дети бегая по площади радовались красочным огням фонарей. Гуляния подходили к концу люди дожидаясь салюта начинали нервничать . Долгожданный салют раскатившись по небу разноцветными красками радовал глаз.

   Великий лингвист Федин писал:"Ударение — поистине душа слова. Отнимите у слова ударение, и его не станет. Поставьте неправильное ударение — разрушится всё слово."С его высказыванием я полностью согласна.                Свой ответ я попробую доказать на примере слова замок. Ударение в этом слове можно поставить разное, и именно тогда будет зависить лексическое значение этого слова. Если ударение поставить на первый слог, то значит подразумевается большого размера здание, а если ударение поставить на второй слог, то будет подразумеваться прибор для закрытия чего - либо. Если же ударение отнять, чего в принципе сделать невозможно, то и не будет существовать слова.                   От правильного постановления ударения тоже зависит многое, например слово творог. Правильно будет поставить ударение на последний слог. Если же ударение поставлено на первый слог, то это покажет низкий уровень интеллекта человека.                  Федие высказал свою мысль правильно: ударение нужно ставить правильно, ибо ты покажешь свою недоразвитость. 

1. 12 (так как опираясь на винтовки - это деепричастный оборот, что и является обособленным обстоятельством)

2. 2, 4 (1-я запятая связывает однородные члены предложения, сказуемые, связанных бессоюзной связью (т. е. без союза и), 5-я запятая - это запятая в сложносочинённом предложении, связывает части, 6-я запятая связывает однородные сказуемые, связанных бессоюзной связью, ну, а 7-я запятая разделяет однородные члены предложения, которые связаны бессоюзной связью; 2 и 4 запятая - это границы деепричастного оборота, который и является обособленным обстоятельством)

3. 1, 2 (3-я запятая - это запятая при уточняющем определении, 4 - границы причастного оборота, 6, 7, 8, 9, 10 - цифры связывают сказуемые, которые не связаны союзами, 11-я связывает части сложного предложения; 1, 2 - сравнительный оборот)

4. 4, 5 (1-я запятая - запятая при однородных членах предложения, 2-я запятая связывает две грамматические основы в сложном предложении, 3-я запятая связывает две грамматические основы в сложном предложении; 4, 5 - запятые при уточняющем обстоятельстве, так как можно проверить следующим образом: а я с того дня (когда именно?) с первого ноября сорок первого года)