Составьте схемы предложений 1 и

Археология- истоическая дисциплина, изучающая по вещественным источникам историческое человечества.Хронология- 1.Вс историческая дисциплина, устанавливающая даты исторических событий и документов;                   2.последовательность исторических событий во времени;                   3.перечень каких-либо событий в их временной последовательности.Астрономия- Наука о вселеной, изучающая расположение, движение, строение, происхождение и развитие небестных тел и образованных ими систем. Понятия этих слов не входят в школьную программу, как самостоятельные науки, поэтому они рассматриваются в курсе истории

2 Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие времени.

1) Опоздавшие на лекцию ждали у окна.

2) Ехать по асфальтированной (страдательное) дороге удобнее, чем по грунтовой.

3) Директор должен подписать заявление. ? Нет причастия

4) Птица попалась в расставленые (страдательное) охотниками силки.

1) Опозда|ВШ|ие (действительное) на лекцию ждали у окна.

3. Укажите предложение, в котором есть неопределённое местоимение.

1) Кажется, он записал данные в НЕКИЙ блокнот.

2) НИКТО (отрицательное) не просил повторить вопрос.

3) Встретила НИ КОГО иного (определительное) , как старосту.

4) Машину ЗАЧЕМ -ТО (наречие) перекрасили.

1) Кажется, он записал данные в НЕКИЙ блокнот.

4 Укажите предложение, в котором есть глагол II спряжения.

1) Заманчиво полететь с горы в санках!

2) Мария умеет (|) шить (|) детские вещи.

3) Поутру возле реки стелется

(| искл. ) туман.

4) Дети, принесите(|) краски!

1) Заманчиво ПОЛЕТЕТЬ (||) с горы в санках!