1. Установи количество грамматических основ в предложенин.
Девушки разбрелись по полянке отыскивая подснежники а мы добежав до курганчика
опустились на траву.
2.Расставь знаки препинання в предложении из задания и объясни их постановку.
3. Определн, чем выражено подлежащее в предложениях:
1. Учиться - наша задача.
2. Два меньше пятн.
3. Так немало времени.
4. Несколько придворных окружапи Марью Ивановну.
4. Найдите подлежащее и установите, чем оно выражено.
1) Друга любить - себя не щадить.
2) И стар и млад (собрались, собрался) на площади.
3) На солнышке Полкан с Барсом лёжа (грелся, грелись).
4) Выставка достижений народного хозяйства работает с 9.00.
5) Семеро одного не ждут.
5. Найдите сказуемое и установите его тип.
1) Вот уж действительно спел так спел.
2) Я не имею намерения вредить вам.
3) Путешественники ещё сделали усилие пройти вперёд.
4) Барыня бродит такая унылая
5) Хотелось бы в единое слово я слить свою грусть н печаль.
6) Твой голос нежен и задумчив.
6. Найдите грамматическую основу. Определите, в каком предложеннн следует
поставить тнре между подлежащим н сказуемым.
1) Мирская слава словно морская волна
2) Слово одежда всех фактов, всех мыслей.
3) Облетевший тополь серебрист и светел.
4) Грош цена теории, которая фиксирует одни шаблоны
5) Учить других это всегда учиться.
6) Я московский озорной гуляка.
7. Что такое подлежащее?
8.Какие бывают сказуемые по строению?
9.Найдите грамматическую основу и определите,чем выражено подлежащее.
1.Присутствующие говорили о разных предметах.–––——--
2.Десять делится на два.
3.Далече грянуло ура.
4.Большие сидели на балконе.
5.Учиться всегда пригодится.
10.Составьте сложно сочинённые предложения,используя в качестве подлежащих в одной из частей синтаксически неделимые словосочетания;Пять спортсменов,Великая Отечественная Война​