Жанр анализируемого текста - ………. . Автор рассуждает о … . Он призывает нас ……. . В своей статье публицист использует (…) и восклицательные предложения ( …), риторические во совмещает книжные слова ( … ) с разговорной лексикой ( … ), использует описательные обороты ( … ) и метафоры ( … ). Таким образом, мы приходим к выводу, что данный текст относится к …………….. стилю.

Радиус окружности- это отрезок, соединяющий центр окружности с точкой этой окружности. все радиусы окружности равны. подлежащее- радиус ( в обоих предложениях) , сказуемое - отрезок 2) вершина угла- это общая точка, из которой выходят лучи. подлежащее- вершина, сказуемое - точка.3) прямоугольник- это четырёхугольник, у которого все углы прямые. противоположные стороны прямоугольника попарно равны. подлежащие - прямоугольник, стороны. сказуемое - четырёхугольник.4) квадрат - четырёхугольник, у которого все стороны равны. подлежащее - квадрат, сказуемое - четырёхугольник. как то так: )

1. У нас нет спортсмена, который мог бы выиграть эту эстафету. 2. Мы ознакомились с материалами доклада, которые получили  по почте. 3. Письма, отправляемые в редакцию журнала, необходимо подписывать. 4. Материалы, предоставляемые издательству, следует присылать до 10 числа каждого месяца. 5. В тексте, составленном Вами, допущены некоторые неточности. 6. Приведенные  в статье факты следует учитывать при работе. 7. Моя подруга не сумела поехать на юг и отдыхала в подмосковном пансионате, который был раньше пионерским лагерем и не вполне отвечал ее запросам. Поэтому она не очень довольна летом. 8. Заявление, сделанное председателем комитета, который занимается этими вопросами, было опубликовано в печати. 9. Студентов, не сдавших своевременно книги в библиотеку и не оформивших зачетные книжки, просят подойти в деканат. 10. На совещании,  посвященном новым формам проведения экзамена в этом учебном году, был сделан ряд сообщений, которые нас заинтересовали.