Предлагаю рассказать Грею и Ассоль о нашем времени так:
Дорогие Грей и Ассоль! Пишет вам школьница Катя из 21 века. Как ваши дела? Я надеюсь, что ваша жизнь была полна счастья, ярких эмоций и настоящей любви. Я хотела бы рассказать вам о том, как живется в 21 веке.
Наш мир немного изменился: появились инновационные технологии, новые виды транспорта. Жить стало легче. Однако люди не изменились. Как раньше Ассоль страдала от насмешек и клеветы, так и сегодня люди не перестают творить зло.
Но есть еще люди мечтать так искренне, как делали это вы. Мы помним о вашем примере и окунаемся в мир грез, которые окрыляют нас, вдохновляют и дарят веры вам, Ассоль и Грей, за чудесную историю и красивый пример.
С уважением
Катя
Нельзя (без НЕ не употребляется) не обратить (НЕ с глаголами пишется раздельно) внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы.
2) В партии товара не доставало (НЕ с глаголами пишется раздельно) несколько упаковок.
3) В Швейцарии необходимо (НЕ с краткими причастиями пишется раздельно) знать три языка — итальянский, немецкий, французский.
4) ответ студента был не вполне (НЕ с усилительными наречиями пишется раздельно) удовлетворительным.
5) Он незаметно (имеет противоположное значение, т.е. скрытно), ни с кем не простясь (НЕ с деепричастиями пишется раздельно), ушел.
6) Уровень жизни в развивающихся странах не соответствует (НЕ с глаголами пишется раздельно) стандартам европейских стран.
7) Не занимательный случай, не анекдот, не эпизод (во всех этих случаях есть противопоставление, поэтому раздельно пишем), но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой небольшого (прилагательное может быть заменено синонимом без НЕ-, маленького) по размерам рассказа.
8) Не обязательно (наречие при отрицании пишется раздельно, здесь речь об отсутствии необходимости), чтобы ответ был дан немедленно (наречие при утверждении пишется слитно, здесь речь о необходимости).
9) Немало (наречие может быть заменено синонимом без НЕ-, т.е. много) месяцев провёл профессор над составлением учебника.
Объяснение: