Част... пр..х..дилось мне наблюдать за выв..дком л..сят но я н..(?)мог н..(?)удивлят..ся как лиса-мать ухитря..т(?)ся к..мандовать своей детв..рой н..(?)издавая звуков.
Этот н..мой язык инт..реснейш..е явление. В(?)течени.. многих часов пр..сиживал я у н..ры но н..(?)слышал чтобы лисица заворч..ла или тя..кнула.
Дикое ж..вотное н..когда н..(?)подаёт гол..са ок..ло своего жилья чтобы н..(?)выдать его врагам. За(?)то в этой полной тиш..не они по(?)вид..мому очень хорошо понимают друг(?)друга.
В(?)продолжении.. всего дня лисята р..звят(?)ся на со..нцепёке выслеж..вают в..ображаемую мыш.. зат..вают драку или гоняют(?)ся друг(?)за(?)другом. Мать л..жит н..(?)вдалеке. Когда лис..нок раз..гравшись о..бегает от н..ры далеко мать п..днимает гол..ву и пр..стально смотрит на него. Обычно лисёнок н..(?)выдерж..вает этого в..гляда и сразу ост..навливает(?)ся буд(?)то она его ..кликнула. Лисёнок ..глядывает(?)ся ловит мамин в..гляд и б..жит к ней.

Задания к тексту:
1) Обозначьте грамматическую основу в выделенных предложениях, начертите их схему.
2) Выпишите из текста два союза и охарактеризуйте их.

«Пушкин как личность». Не знаю, какой смысл подразумевается. По нынешним временам многих интересует не Пушкин как поэт, не его лирика и проза, - проходили в школе, - а как человек с его любовными историями и дуэлью, при этом внимание переключается на Натали и ее сестер, на Дантеса, а далее на потомков, которые, строго говоря, не имеют никакого отношения к Пушкину и к его творчеству. Интерес к великому подменяется чем-то житейским, заурядным, поэзия - родословной и т.п.

Пушкин как личность не был понят ни в его эпоху, ни позже, и менее всего понят поэт сегодня - и не столько учащейся молодежью, а исследователями его творчества, пушкинистами. Последние прежде всего словно сговорились выполнить наказ Николая I смертельно раненному Пушкину «умереть как христианин». Они стали подчеркивать христианские мотивы в творчестве поэта, игнорируя языческими - из простонародной старины и классической древности.но вера у поэта и особенно у ренессансного проявляется иначе, чем обычно у верующих, у того же царя. Она у него не столько морально-религиозная, а эстетическая по преимуществу, что мы наблюдаем и у мыслителей и художников эпохи Возрождения в Италии, в чем и состоит первопричина расцвета искусств, как было и в классической древности.С юности он страдал от своей внешности, своего «арапского безобразия», маски его судьбы, непосредственно связанной с Петром I, который, заметив смышленность в своем арапе, воспитал, как из своих денщиков, сподвижника в начинании, что нельзя уже воспринимать иначе, как Ренессанс, в условиях которого в Царском Селе юный Пушкин возрос душой: сосредоточенная грусть отрока, с пробуждением устремлений к славе в эпоху Отечественной войны 12 года, взлелеяла поэта, столь же античного, сколь чисто русского. Такого чистейшей воды, как бриллиант, классического поэта не было ни в эпоху Возрождения в странах Европы, ни в Новое время, алмазный венец Ренессанса в России.

ответ: На(пред.) Крупнейшим(нар.) В (пред.) Мире(сущ) Высокогорном(прил.) Комплексе-катке(сущ) медеу (сущ) созданы(глаг) все(сущ) условия(сущ) не(частица) только(нар) для(пред.) Тренировки(глаг) и(союз) соревнований(сущ) спортсменов(сущ) но(союз) и(союз) для(пред.) Массового(нар) катания(сущ) алматинцев(сущ) и(союз) гостей(сущ) города(сущ) . Неповторим(глаг) и(союз) архитектурный(прил) облик(сущ) города(сущ) С(пред) каждым(нар) годом(сущ) растет(глаг) и(союз) хорошеет(глаг) алматы(сущ) бережно(нар) относятся(глаг) городские(сущ) власти(сущ) к(пред) историко-культурному(сущ) наследию(сущ)

Объяснение:сущ-существительное

Глаг-глагол

Нар-наречие

Пред-предлог

(Нужно подписать над каждым словом)