1. Составьте и запишите предложения, используя в роли обособленных уточняющих членов данные сочетания. Графически покажите, каким членом предложения является каждая уточняющая конструкция.

В глубине парковых аллей. Особенно по утрам. У самого синего моря. В цветущем вишнёвом саду. Метрах в девяноста от нас. Главным образом восьмиклассники. В пять часов утра. До позднего вечера. Например берёзы и ясени. Дрессировать собак.
хелп

1)Я родителям по дому, хорошо учусь (=) и слушаюсь (=) старших, подавая, тем самым, хороших пример своим младшим братьям и сестрам.
2) Участвуя в благотворительности, школьники (-) то отдают (=) свои почти новые или неношеные вещи нуждающимся, то собирают (=) для голодающих стариков и детей еду, то устраивают (=) настоящие концерты для ветеранов или ребят из детских домов.
3) Творя добро (_._._.),  каждый человек (-) приносит пользу (=) не только другим, но и себе, или ты (-), или я (-), или твои друзья (-).
4) Мир (-) на Земле строится (=) на нескольких вещах (---): на милосердии (---), на любви (---) и на дружбе (---).
5) Борющийся за правду и справедливость (~) человек (-) был удостоин особой награды (=), получив ее по праву (_._._.).
Доп.: 6) Ни жестокостью (---), ни злостью (---), ни гневом (---) - всеми низшими человеческими качествами (обобщ.слово) не разрушится (=) вера (-), надежда (-), любовь (-).

[Не совсем понятно было, где среди этих "-" обозначены подлежащие, а где - дополнения, так что сочиняла эти предложения по данным схемам так, как это поняла я (исходила из банальной логики не ругать за возможное недопонимание!
Понять, простить и, если отблагодарить - я старалась!С: ]

Птицы - наши друзья и неутомимые . Они уничтожают вредителей сада, леса, служат санитарами в природе. Берегите птиц, ребята!

[памощ'н'ик'и] - 9 букв, 9 звуков

п – [п] – согласный, глухой, твёрдый.

о – [а] – гласный, безударный.

м – [м] – согласный, звонкий, сонорный, твёрдый.

о – [о] – гласный, ударный.

щ – [щ’] – согласный, глухой непарный, мягкий, шипящий.

н – [н’] – согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий.

и – [и] – гласный, безударный

к – [к’] – согласный, глухой, мягкий.

и – [и] – гласный, безударный

2) [_ - ~_ и ~_]

[ _ = ---,---,= _._]

[= --, _!] (ребята-обращение)

3) Неутомимые - томные.

.

Уничтожают - уничтожить.

Вредителей - вредный.

(в) Природе - словарное слово.

Берегите - беречь.

Ребята - словарное слово.