Прочитайте текст диктанта (знаки препинания не пропущены, орфографических ошибок нет). Задание дано после текста.
1.Начинающий натуралист шел вдоль поросшей молодым леском лощины. 2.Здесь было по-утреннему свежо и пахло листвой и крапивой. 3.Овраг, испугав нас немного, завернул влево, а впереди открылась освещенная солнцем поляна. 4.Большой лесной голубь тяжело поднялся с земли и, сверкнув белыми сгибами крыла, скрылся за кустами.
5.Не многие умеют ходить по лесу. 6.Обычно все двигаются так шумно, что мало-мальски бдительные звери и птицы успевают либо затаиться, либо убежать.
7.Уходя вдаль, убегают вглубь тропинки. 8. Двигаться по дорожкам и легче, и быстрее, а главное, бесшумнее. 9. Недаром чаще всего встречи с осторожными животными происходят на дорогах, а не в лесной глухомани.
Сформулируйте и впишите в строчку таблицы во ответом на который является цифра, помещенная в правом столбце.
№ Во ответ
1 Сколько дефисов встречается (используется) в тексте 2
2 Сколько запятых встречается (используется) в тексте 12
3 4
4 Сколько деепричастий встречается (используется) в тексте 3
5 Сколько глаголов встречается (используется) в тексте 16
6 Сколько слов встречается (используется)в 7 предложении 5
7 7

Планирования рабочего дняИтак, польза планирования рабочего дня. Близкая тема. Недавно дома зашел об этом разговор. Бабушка расхваливала свои семидесятые, когда в продаже было много всяких еженедельников, ежедневников — туда люди записывали все свои планы и свершившиеся дела, там же фиксировались всяческие интересные события дня. Мама отдавала предпочтение маленьким записным книжкам, а отец был против: «Зачем планировать день? Все дела нужно держать в голове — их разве так много?» Итак, польза планирования рабочего дня. Приблизительно мой рабочий день таков: подъем, школа, обед, музыка (спорт), подготовка домашних заданий, сон и т. д. Конечно, в этом калейдоскопе моих дел не записаны «заскоки» в библиотеку, вынос мусорного ведра, общение с другом, мобильные переговоры и проч. и проч. Да, на подкорке я планирую, расставляю очередность своих действий, а как же иначе? Но не записываю все свои дела и распорядок дня в отдельную записную книжку, как это предлагает бабушка. Написанное мною только что даже как-то прояснило ситуацию: какое же множество дел я, оказывается, успеваю переделать за день! А ведь еще хожу иногда на вечеринки, бываю в театре. И это все за 24 часа! 

«Omnia mea mecum porty», — часто повторяют мне дома: все свое ношу с собой. Древние были правы. Был бы у меня записан, спланирован мой день, всегда бы можно было порадоваться всему, что успел сделать и выполнить, отметить то, что не успел сделать, проанализировать результаты, увидеть все свои просчеты-недочеты, конечно же, успехи. 

Сказка быль "Кладовая солнца" учит нас не проявлять жадность даже к кислой ягоде клюкве.Он не ругал Настю за это,а как бы удивлялся.Эта сказка учит нас ценить своих родных и близких и никогда не забывать о них.Автор хочет донести до нас мысль,что матушке семье нужен рачительный хозяин,а если каждый из нас будет думать,что мол "Земля большая всем хватит",но это не так!Земля постепенно опустошает свои запасы.И если не ценить природу Земля совсем погибнет.Автор показывает ,что жадность не приводит не к чему хорошему,а наоборот.Настя забыла о Митраше и даже о самой себе ей хотелось набрать много-много клюквы.И из-за этого мать природа наказала Настю и ответ Митраши эхо унесло в другую сторону.
Поэтому не задумывайтесь,что Земля большая и кто-то другой о ней позаботиться,а кто тот другой если не вы?Надеюсь,что после прочтения этой сказки вы больше будете думать о других.