Прочитай расскажи из каких частей састоит текст подумай почему они так называются что ты узнал из каждой части текста? ​

Основа слова-это все слово без окончания,которая выражает  лексическое  значение слова,  указывает на отношение данного слова к другим, т.е. является средством выражения синтаксических свойств слова в предложении.непроизводная основа  (немотивированная)—это единое целое, неразложимое на отдельные морфемы,например  паводок, пригорок,а  производная основа  (мотивированная) —составное единство, членимое на отдельные морфемы,например(вод-а, гор-а, па-вод-ок, при-гор-ок) 

Дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рас­сказывать о своем открытии: -      мама, мы нашли странный цветок! -      он растет за домом, около клена с красными листьями. -      мы не знаем его названия. белое колесико с желтой сере­динкой. он похож на маленькое солнце с белыми лучами. ты не знаешь, что это за цветок? и они зашагали к клену с красными листьями. присели на корточки и стали разглядывать цветок, неожиданно распустив­шийся в саду. цветок действительно был похож на белое коле­сико с желтой сердцевинной, но и на солнце с белыми лучами тоже. -      значит, не ты посадила этот цветок? — сказали дети, и в голосе их прозвучало разочарование. и они стали ждать отца. когда отец вернулся с работы, оказалось, что никаких цве­тов он не сажал. но долго рассматривал незнакомое растение. измерил рост стебля и диаметр колесика. все тщательно запи­сал в книжечку и наконец сфотографировал открытие своих де­тей. а дети терпеливо ждали, что скажет отец. он сказал: -      вероятно, семечко этого цветка занесло ветром из жарких стран, где растет много экзотических цветов. приходили соседи, разглядывали таинственного новосела. одни говорили, что в природе появляется новый вид. другие не исключали, что цветок — инопланетянин, а семечко занесло на землю потоком космических частиц. третьи глубокомысленно молчали. но никого цветок не оставил равнодушным. и тогда вспомнили о бабушке. бабушке было сто лет. она жила в том далеком времени, о котором люди знают только по книгам. бабушка долго смотрела на цветок и молчала. потом сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное расте­ние, и дети заметили на глазах у бабушки слезы. -      это ромашка, — тихо сказала бабушка. -      ро-маш-ка, — по повторили дети. — мы никог­да не слышали про ромашку. она из африки или из австралии? -      она из моего детства. когда-то давно ромашек было много. они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на бере­гах рек. людям казалось, что выпал снег. теплый летний снег. мы из ромашек плели венки. когда я провожала дедушку на войну, то подарила ему ро­машки. белое колесико с желтой сердцевинной встречало чело­века весной и катилась рядом с ним до осени. от детства до ста­рости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами. а потом ромашек становилось все меньше. их безжалостно сры­вал каждый, кто проходил мимо. -      зачем? — четыре непонимающих глаза смотрели на ба­бушку, а она молчала, не знала, что ответить. потом покачала головой: «срывали просто так». бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромаш­ке. потом посмотрела на детей внимательно, и глаза ее стали : -        мы виноваты перед вами, дети! не уберегли ромашку. самый родной цветок нашей земли не уберегли, и он стал для вас чужим, как инопланетянин. бабушка замолчала, а дети долго смотрели на цветок, боясь пошевелиться