номер-1
ЛоВкий акробат; обИжать слабого; ниЗкий берег; примЕрять платье; дневное освЕ щение, отвАрить картошку; помИрить врагов; запЕвать песню; дружная молоТ ьба; быстрая хоДьба, чИстота помещений; дрОжит от холода; посИдеть на скамейке; зеленая траВка; прожЕвать хлеб; полА скать щенка; букет сИрени; слЕзать с крыши; прорЕдить морковь на грядке сироту; свЯзать свитер; развЕ ваться на ветру; отвОрить ворота; упрА вление автомобилем; древесНая стружка
номер-2
Словесный портрет; беспокойные сердца; опасный переезд ; Яростный натиск, гигантский шар, редкие яства, праздная жизнь, бесхитростное поведение, резкие проблески, захолустный уголок, чувствовать усталость, сверстниник- верста) сына, поздняя встреча, лестный отзыв, чествовать юбиляра, крепостные крестьяне.
номер-3
Прилагательное и существительное-главное
Молодые наездницы, ученический циркуль , лисицын хвост, юные проводницы,
круглолицый мальчик ,густые ресницы, цветущая акация, сестрицын платок, цикличный ритм, тяжелая сумка, желтая краска, трудолюбивые пчелы, спелый крыжовник, черный шелк ,на забытом полустанке. в школьной тетради ,о редкой профессии.
Глагол-главный и +существительное-
Идти на цыпочках, ожег руку ,поджег сарай, лететь в стае, находиться в гавани, ехать в
трамвае, подниматься по лестнице, лечиться в госпитале, гостить в деревне, подплыть к суше, лежать в колыбели (колыбельке),рассказать о трагедии, не забывайте о сострадании и милосердии, сделать ошибки в сочетании, возвратиться с лекции.
Существительное-главное существительное Встреча у гостиницы, совет учительницы, хор цыган, след лисицы, шофер такси
номер-4.
На забытом полустанке; в школьной тетради; лететь в стае; находится в гавани; ехать в трамвае; подниматься по лестнице; лечиться в госпитале; гостить в деревне; подплыть к суше; лежать в колыбели (колыбельке); о редкой профессии; рассказать о трагедии; не забывайте о сострадании и милосердии; сделать ошибки в сочинении; возвратиться с лекции
номер-5
Художники часто рисуют молчаливые стога сена на осенних полянах. Жизнь запасла на зиму тепло в этих стогах.В картинах русской осени ощущается светлая грусть.Осенью мы лучше видим глазами и сердцем.Чиста и прозрачна вода в озерах.Чище и тоньше поют птицы.Деревья замерли , собираются с мыслями, любуются на свое отражение в синей воде.Осенний праздник цвета и тишины отражается в состоянии человеческой души.В такой день человек остро чувствует себя частицей земли и ее хозяином.В осенних стогах он видит свой труд.
Пять дней и ночей шли дожди.
найдём подлежащее (о ком? или о чём?) о дождях. (что?) дожди - это подлежащее подчёркиваем (), дожди (что делали?): шли - это сказуемое, подчёркиваем (),
Всё, я закончила с главными членами предложения, начинаю с второстепенными.
мы знаем, что: имя числительное: пять, подчёркивается двумя линиями, значит пять - это числительное, и подчёркиваем () дней,ночей это всё дополнение, потому что отвечают на вопросы (чего?) Р.п, а на все падежи, кроме именительного падежа, подчёркиваем (_ _ _ _ _ _). а и - это союз
