1) Списать, вставляя пропущенные буквы.

Весна идет
Света...т. Луч в..сеннего со..нца проб..жит (по)верхушкам дерев..ев и скроет..ся в лапах стар..й ели. Снег пот..мнел. На лесной опушк.. пок..зались рыж..е проталины⁴. С каждым днём их становит..ся всё больше и больше.
Ожива..т лес. Выл..зают (из)зимних норок зв..рьки. Стали слышны радос..ные г..лоса птиц. Вот прол..тели клесты, сн..гири, зяблики. Маленькая птич..ка скач..т от ветки к ветке. (Не)боит..ся теперь она холодов. На сосне заработал дят..л. Он оповещает л..сных жителей о приход.. весны.
Грамматические задания:
1.Морфологический разбор:
От ветки³-
На лесной³ (опушке) -
Оживает³-
2.Разбери по составу: пролетели², вылезают²

3. Выполни разбор четвертого предложения.​

1.На рисунке изображен мальчик подросток . Мальчик держит на руках десерт или блюдо.По внешнему виду мальчика можно понять что он сам это приготовил.

2Подросток держит на руках десерт. Смотря на десерт он ещё не готов. Мальчик в предвкушении отправить десерт в духовку

3Малбчик немного испачкан.На фартуке видно пятнышко от муки.Ещё его руки все в муке

4 Мальчик готовит в классе труда или в кружке кулинарии .Это можно понять сзади стоящих девочек.Думаю это место удобное так как подростки очень счастливы

За ОДНОГО битого ДВУХ небитых дают

2. ДВУМ смертям не бывать, а ОДНОЙ не миновать.

3. За ДВУМЯ зайцами погонишься, ни ОДНОГО не поймаешь.

4. ОДНА паршивая овца всё стадо портит.

5. ОДНА головня и в печи тухнет, а ДВЕ и в поле разгораются.

6. ОДИН сын – не сын, ДВА сына – полсынa, ТРИ сына – сын.

7. ОДНОЙ рукой ДВУХ арбузов не удержишь.

8. B ОДНО ухо влетело, в другое вылетело.

9. Мы находились в пути (1) сутки.

10. ДВА сапога – пара.

11. ДВА века не проживёшь, ДВЕ молодости не перейдёшь.

12. Возле ворот стояли ОДНИ санки.

13. ОДНО зеркальце я дам тебе, а ДВА оставлю для подруги и для себя.

14. ОДИН ум хорошо , а ДВА лучше .

15. Конь на ЧЕТЫРЁХ ногах , да и тот спотыкается!

16. Нам не хватало ТРЁХ человек.