Спишите предложения, расставляя, где необходимо, знаки препинания. Найдите и подчеркните приложения (как определения), поставьте крестик над определяемым словом. Объясните в скобках причину обособления или причину, по которой приложение не обособляется.

1. Боец парнишка белокурый тихонько трогает гармонь. (А. Твардовский)

2. Я ваш старинный сват и кум пришел мириться к вам… (И. Крылов)

3. Чемодан внесли Селифан низенький человек в тулупчике и лакей Петрушка малый лет тридцати в подержанном сюртуке. (Н. Гоголь)

4. Этим летом я поехал в Тарусу тихий городок на Оке.

5. Я как офицер и дворянин ни в какую службу к Пугачёву вступать не могу. (А. Пушкин)

6. Он работал как каменщик.

7. Любители сладкой клубники они решили перелезть через соседский забор и набрать целую корзину чужих ягод.

​

1) Предложение А - сложносочиненное предложение.
Обоснование: В данном предложении имеется две основы "мы планируем прослушать" и "мы планируем подробно обсудить", объединенные союзом "и". Также в предложении присутствует обращение "уважаемые коллеги", которое не является синтаксическим связующим элементом.

2) Предложение Б - сложносочиненное предложение.
Обоснование: В данном предложении также присутствуют две основы "предварительные выводы можно было сделать" и "так оно и случилось", объединенные союзом "и".

3) Предложение В - сложное предложение.
Обоснование: В данном предложении присутствует простое предложение "ваше замечание демонстрирует глубину понимания обсуждаемого вопроса", и дополнительная придаточная часть "дополнительное придаточное предложение", начинающаяся с союза "но".

2) Предложение А - сложное предложение.
Обоснование: В данном предложении присутствуют две простые предложения: "по-настоящему крепких морозов в эту зиму еще не случалось" и "лед на озере был уже достаточно крепким". Они объединены союзом "хотя", который указывает на существование противоречия или обратной связи между этими предложениями.

2) Предложение Б - простое предложение.
Обоснование: В данном предложении отсутствуют союзы или иные связующие элементы, которые могут объединять несколько предложений или их части.

3) Предложение В - сложноподчиненное предложение.
Обоснование: В данном предложении присутствует основное предложение "когда Николай заканчивал университет", и придаточное предложение "его брат перебивался". Здесь придаточное предложение зависит от времени указанного в основном предложении и выступает в роли дополнительной информации.

а) Отмечено правильно. В данном предложении нет пунктуационных ошибок.
б) Правильное предложение: Под деревянным навесом все было свалено в каком-то немыслимом беспорядке: и разный столярный инструмент, и новые кадки, и ульи.
Обоснование: В данном предложении ошибка в размещении двоеточия. Двоеточие обозначает начало перечисления, поэтому оно должно быть после слова "беспорядке", а не перед ним.
в) Правильное предложение: Мичурин стремился привить качества южных плодов и ягод северным растениям, а именно рябине, черемухе, смородине.
Обоснование: В данном предложении отсутствует ошибка пунктуации.
г) Правильное предложение: Лес, по мнению ученых, является конденсатором влаги - росы, тумана.
Обоснование: В данном предложении ошибка в размещении двоеточия. В данном случае использование тире будет более правильным, так как оно обозначает объяснение или уточнение.
д) Отмечено правильно. В данном предложении нет пунктуационных ошибок.
е) Правильное предложение: Там же был солдатский хлеб, кружка, жестяная мисочка, две деревянные ложки, словом, всё это нищее, но необыкновенно аккуратное хозяйство.
Обоснование: В данном предложении отсутствует ошибка пунктуации.