1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ранним утром пароход внезапно остановился (1) и пассажиры (2) разбуженные этой внезапной остановкой (3) стали вскоре появляться на палубе.
1. 1,3
2. 1,2
3. 1,2,3
4. 2,3
2. Укажите сложносочиненные предложения.
A. Шумели деревья, и над ними по небу мчались клочки туч.
Б. Школьники целый день пропалывали свеклу и, усталые, вечером вернулись в лагерь.
B. Мы поздравили одноклассников, выигравших встречу по волейболу, и пошли в школу.
Г. Ветер ревел целый день и утихал только глубокой ночью.
Д. Приближался теплый фронт, и облака, не выдержав его натиска, треснули.
Е. В поэзии Некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда, и каждое чувство огромно и доведено до предела.
3. Укажите предложение, в котором союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены!).
А. Были открыты все окна с правой стороны и все-таки было душно.
Б. Катенька решила преподнести подруге роскошный подарок и купила подарочное издание «Трех мушкетеров».
В. 31 декабря люди с утра штурмуют магазины и докупают последние новогодние подарки.
Г. Для начинки лучше использовать белые грибы и добавлять заготовленные с лета сушеные подосиновики.
4. Укажите пример, в котором союз связывает однородные члены (знаки препинания не расставлены).
1 За заводами кончался город и начиналось море.
2 То тут то там что-то сыплется и шуршит.
3 Мы подождали пока выгрузили наши вещи.
5. Определите значение подчинительного союза:
Надя почувствовала, что она тут лишняя.
1 причинный
2 условный.
3 изъяснительный
6. Какой по значению сочинительный союз употреблён в пословице:
Мал ёрш, да колюч
1 соединительный
2 разделительный
3 противительный
7. В каком варианте ответа выделенное слово пишется раздельно?
1 Бедному псу то (же), очевидно, становилось страшно.
2 Что (бы) мне почитать о космосе?
3 В работе отстаёт, за (то) в еде обгоняет.
8. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, где это необходимо, и графически объясните их (схемы, подчёркивания). Укажите вид предложения (ПП (+если осложнено, то чем именно), ССП или СПП):
1 Собачка жалобно лаяла и виляла хвостом.
2 Звёзды приглушённо сверкали и светила полная луна.
3 Раньше кадетов учили не только математике но и танцам.
4 У Нины пропала собака (по)тому что сосед выпустил её во двор.
5 Чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени стеклянная дверь была плотно закрыта.
