Речь человека является одним из главных достижений его эволюции. В то время как другие животные используют для коммуникации короткие наборы звуков, человек же использует слова, несущие для него и окружающих определённый смысл. Причем главное в речи - не только коммуникация с окружающими, но и становление и развитие логического (от греческого слова "логос"- "слово") мышления человека. Известно, что если ребёнка до определённого возраста не научить речи, то он не сможет в дальнейшем социализироваться и не будет обладать логическим мышлением, вся его жизнь будет строиться на сочетаниях врожденных и приобретённых рефлексов. Слово само по себе хоть и не является достаточным инструментом коммуникации, но оно несёт в себе и некоторый смысл. И так как слово является инструментом мышления, то окончательный смысл оно приобретает соединяясь с другими словами, в так называемом, контексте. Проблема контекста изучалась многтими видными лингвистами и философами Р. Кьеркегором, П. Вудманом, А. Шопенгауэром, Н. Видалом, А. Носовым и др. Все они входятся на мнении, что только лишь в связи с другими словами слово приобретает истинный смысл. И протсейшей связкой, конкретизирующей слово является словосочетание. Например, слово "кран" является многозначным. Его истнный смысл можно узнать только из контекста: "башенный кран", "водопродный кран" и т.д, Если же смысл слова ясен, то словосочетание позволяет уточнить его, заострить и конкретизировать. Например,слово "стулья". Без уточнения, неизвестно какие они: деревянные, электрические, сколько их: два, три и так далее. Поэтому считаю слова И. И. Пастовниковой совеошенно верными.
1,2.3-однородное подчинение 4-прямая речь 5-однородные сказуемые(закричал,обнял) 6-сложносочиненное предложении я, соедин. союзом И 7-тире в бессоюзном предложении ( если вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чем говорится в первой части (между частями можно вставить слова поэтому, тогда) 8-сложноподчиненное с придаточным сравнительным 9,10-однородные подлежащие 11-сложносочиненное предлож. 12,13-причастный оборот.стоящий после опред.слова.
Итак, пред нами предложение с разными видами связи(сочинительной,подчинительной и бессоюзной)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
