Прочитайте пары слов.

Ваза с фруктами, чтение вслух, второе место, очень грустный, ловить рыбу, пойти гулять, заниматься спортом, повернуть налево, в красивом парке.

Выпишите словосочетания с типом подчинительной связи – согласование и управление, укажи тип связи

- Какие словосочетания вы не выписали?

Остались ли у вас словосочетания? Какие?

С давних времен огонь был необходим человеку для света, приготовления пищи, тепла. Но нашлись люди, захотевшие использовать огонь ради наживы. Так огонь породил огнестрельное оружие, несущее людям смерть.Мы никому не грозим огнем. Мы за добрый огонь, радостный и мирный людям в труде и отдыхе. Собираются у зажженного костра ребята в лагере, в далекой тайге горят походные костры геологов, штурмующих никем не исследованные места. Огонь, вырывающийся из сопла могучих ракет человеку подняться в космос.Мы за пламя в топках заводов, за ярко освещенные окна домов, за огонь человеческих сердец, любящих труд, жизнь, радость. 
Мы за огонь нерушимой дружбы, зажигающийся над олимпийскими стадионами.Мы за людей, работающих с огоньком своим трудом строить хорошую, счастливую жизнь.
Я выделила обособленные определения .Обособленных приложений и обстоятельств я не нашла .

1. 2.) Необычный (город) – качественное, ед.число, полная форма.
 у остальных прилагательных не может быть краткой формы, т.к. они относительные. а краткую имеют только качественные прил.
2. 3.) Музыкальный ребенок – качественное, именительный падеж, мужской род.
в 1 - падеж неправильный, во 2 - качественное прилагательное.
3. 1.) Неприятный (трудный, мерзкий) разговор, нетрудное (лёгкое)  дело, самый непостоянный (изменчивый).
во 2 - есть вс слово ОТНЮДЬ НЕ, в 3 - НИСКОЛЬКО НЕ. поэтому раздельно пишем прилагательные в этих примерах.