I. Как можно объяснить постановку двоеточия в следующих предложениях?
1)Чехов отмечал: «Язык должен быть и изящен».
А) Обобщающее слово стоит перед однородными членами.
2)Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звёздного неба.

Б) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
3) Печален я: со мною друга нет. В) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4) Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился , несколько казаков выезжают из него на поляну. Г) Вторая часть дополняет первую.
5) Тёмный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада, и чудеса световые. Д) Отделяет слова автора от прямой речи
II. Как можно объяснить постановку тире в данных предложениях?
1)Одиночество в творчестве – тяжёлая штука. А) Вторая часть БСП противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.
2)Жить – родине служить. Б) Обобщающее слово стоит после однородных членов.
3) Два – чётное число. В) Обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается
4)Трижды три – девять. Г) Первая часть БСП указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
5) На лужайке, в беседке, на площадке для гольфа – всюду тишина. Д)Тире между подлежащим и сказуемым
6) Всюду: в садах, на лугах, в лесах – лежал снег. Е) Первая часть БСП указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.
7)Дереву цена по плодам – человеку – по делам. Ж) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
8) На маяке жил только сторож – старый глухой сосед, бывший шкипер. З) Отделяет приложение
9) Май холодный – год хлебородный. И) Вторая часть БСП рисует быструю смену событий или неожиданный результат
10) Посмотрит – рублем подарит. К) Между частями БСП сравнительные отношения
11) Настанет вечер – загорятся в небе звёзды. Л) Отделяет прямую речь от слов автора
12) Я стал звать хозяина – молчат; стучу – молчат. М) Стоит на месте пропуска одного из членов в неполном предложении
13) Костров нельзя было разводить – легли спать не раздеваясь.
14) «Куда же вы?» - ошеломлённо сказал Андрей, шагнув вперёд.
15) За окном метель – в избушке тепло и сухо.

III.Спишите данные предложения, опуская выделенные слова. Расставьте знаки препинания в получившихся бессоюзных сложных предложениях. Объясните выбор знака препинания между частями БСП.
1)Он шутил, а я злобств…вал.2) К…нтора Брауна пом…щалась на наб…режной, очень (не)далеко, так что (не) стоило брать авт…мобиль.3) Я выгл…нул в окно и увид…л, что вся ул…ца запруже(н. нн)а народом.4) Если буд…т время, зах…ди в гости.5) Когда созд…вали музей, пом…гал весь н…род.6) Я постучал громче, но дверь н…кто (не) открыл.7) А распустит вол…сы, словно зол…то рассыпл…(т,ть)ся по пл…чам.8) К экзам…нам я г…товился сам, потому что пом…гать было некому.9) Мне сразу стало ясно, что в комн..те кто-то побывал.10) Мир изм…нился после д…ждя, а именно: стал св…жее воздух, ярче краски. 11) С…годня ( не)лётная п…года, поэтому придётся ехать на поезде.