*234A. Прочитайте предложения. Для какого стиля речи они характерны?
Преобразуйте выделенные фрагменты предложений в придаточные части вре-
мени, условия, причины или следствия. При необходимости измените последо-
вательность частей предложений. Запишите составленные сложноподчиненные
предложения. Изменился ли их смысл и стилистическая окраска? Вставьте про-
пущенные буквы. Прoкoммeнтируйте знаки препинания в шестом предложении,
1. Ун...чтожение земель и экосистем происход...т в результате их
разрушения водой при формировании береговой линии. 2. В связи с
отчуждением значительных площадей плодородных земель под водо-
хранилища ун...чтожаются естестве...ые экосистемы. 3. Вследствие
нарушения человеком механизмов целос...ного функционирова-
ния биосферы в планетарном масштабе можно говорить о наличи...
гл... бального экологического криз... са и угроз... экологической
к...т...строфы. 4. Даже при полном использовании потенциала всех рек
Земли можно об...спечить не более четверт... потребностей человечества
в энерги... . 5. При сооружении водохранилищ в горных районах боль-
шие площ...ди плод...родных земель не будут изыматься из земл...пользо-
вания. б. До недавнего времени ядерная энергетика, благодаря отно-
сительно большим запасам ядерного топлива, щадящему воздействию
на среду, ра...сматривалась как наиболее п...рспективная.​

Ставлю " ° " где однородные члены предложения

1. Литература есть создание народа , цвет° и плод° его духовной жизни.

(В.Белинский)

, (_ _ _ и _ _ _)

2. От этих сосен и акаций , от этой вьюги и жары , я не хочу переселяться в иные

чуждые миры. (Я. Смеляков)

( _ _ _ и _ _ _) , ( _ _ _ и _ _ _)

3. Пыль окутывала и машину , и генерала с шофером , и примолкших на задних

сиденьях небритого майора , и рослого сержанта. (К. Симонов)

( и _ _ _) ,( и _ _ _) ,( и _ _ _) ,( и _ _ _)

4. Аист то улетал на болото , то стоял около гнезда на сучке поджав под себя одну

ногу. (Г. Скребицкий)

(то = ) , (то =) ...

5. Белая куропатка отыскивает себе корм , замерзшие ягоды, семену и почки. (И.

Соколов-Микитов)

( _) , (_) , (_) и (_)

6. И солнце , и зеленые травы , и запахи сероватого утра , и реки все Сергею было

родное до слез родное. (И. Акулов)

(и _),(и _),(и _),(и _)

7. Но теперь, в начале марта все, и овраг ,и лес ,и поляна было укрыто голубым

снегом. (Г. Скребицкий)

(и _),(и _),(и _)

С глубокой древности числа  играют важную и многогранную роль в жизни человека. Древние люди приписывали им особые, сверхъестественные свойства; одни числа сулили счастье и успех, другие могли вызвать удар судьбы. Во многих культурах, особенно в вавилонской, индуистской и пифагорейской, число - начало всех вещей. Признанными специалистами в области применения чисел были древние индийцы, египтяне, халдеи. У китайцев нечетные числа - это ян, небо, непреложность и благоприятность; четные числа - это инь, земля, изменчивость и неблагоприятность.