1. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные / уточняющие члены предложения и к каждому предложению составить схему, почему стоит запятая.
1)Жизнь в городе сонная и однообразная пошла своей колеей.
2)От Невского ведёт к бывшему Михайловскому дворцу то есть к Русскому музею короткая и широкая улица.
3) Получив от Володина бланки с сотнями различных букв выстроившихся в строчки испытатели вооружившись карандашами стали ждать сигнала врача.
4)Я смог поехать на вокзал только вечером после работы.
5)Рассказывая о так любимых мною соловьях не могу не вспомнить об удивительном случае происшедшем весной.
6)Леса несмотря на тропический зной не отличались пышностью.
Все ребята нашего класса кроме Димки Иванова пошли после уроков на стадион.
7)Надо было звать Плотникова местного доктора и теперь вся надежда только на его мастерство и опыт.
8)Облачённый в новый мундир он выглядел несколько комично.
9)Не глядя на смеющихся людей он направился к мосту.
2. Расставьте знаки препинания и выполните синтаксический разбор предложения: Две-три минуты он не шевелился пережидая беззвучные аплодисменты зала затем качнулся уронив руки сделал шаг-другой к балкону и медленно отворил дверь впуская внутрь тугое дыхание ночного залива.
