IMAM057788
08.10.2022 22:55

⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ведь (1) чеховские мечты о будущем говорят о высокой культуре духа, о том Человеке, которому (2) в конечном счете (3) нужны не «три аршина земли», а весь земной шар, о новой прекрасной жизни, для создания которой надо ещё много лет трудиться. Всё это из области вечного, к которому (4) конечно (5) нельзя относиться без волнения.
1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 4, 5 4) 4, 5
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мне (1) к счастью (2) пришлось играть в пьесах Чехова одну роль по несколько сот раз, но я (3) вряд ли (4) вспомню спектакль, во время которого не вскрылись бы в моей душе новые ощущения, а в самом произведении — новые глубины или тонкости, которые (5) представьте себе (6) не были мною раньше замечены.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 5, 6 4) 3, 4, 5, 6
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Нина (1) как я сейчас понимаю (2) обладала всеми достоинствами и недостатками богачей. Она была мужественной, решительной, целеустремленной и (3) к тому же (4) холодной и заносчивой. Например (5) она считала деньги тяжким бременем.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 5 4) 1,2,3,5
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
«Покой нам только снится...» — через много лет печально констатировал Александр Блок. Быть может (1) во наше время покой людям уже и не снится. Однако (2) всё же (3) мы жаждем душевного покоя, в котором только и возможен творческий поиск.
1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 4, 5 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4, 5
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Правила (1) как известно (2) создаются или выбираются для определённой ситуации. Со временем (3) складывается новая ситуация, при которой прежняя теория уже не вести вперёд и (4) следовательно (5) должна быть заменена.
1) 1, 2, 3, 5 2) 1, 2, 4, 5 3) 1, 3, 4 4) 2, 5
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Управлять своей речью, властвовать над нею — значит (1) не произносить ни одного слова в запальчивости, такого слова, о котором потом (2) все-таки Слова (4) ведь (5) не забываются. Конечно (6) лишь очень мудрые умеют тщательно обдумывать свои речи, с их языка никогда не сорвётся опрометчивое слово.
1) 1, 2, 3, 6 2) 2, 3, 4, 5 3) 2, 3 4) 6
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Не раз в дождливые осенние вечера мне (1) бывало (2) тоскливо. Но (3) бывало (4) бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В счастливую пору юности многие (1) наверное (2) пишут дневник. Дело это (3) конечно (4) святое, тайное и берет много сил. Но что придумать иное? Ведь (5) человеку нужны исповедь, очищение, а дневник ему в этом.
1) 1, 2, 3,4, 5 2) 1, 2, 3, 4 3) 1,3, 4, 5 4) 1, 2, 5
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В течение веков астрологию (1) например (2) усиленно культивировали как вполне пристойное занятие, и (3) потому (4) к ней приобщалось немало ученых.
1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 2
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В VIII веке н.э. Римская империя (1) как известно (2) прекратила свое существование. Однако (3) это был лишь этап в истории Рима. Недаром (4) Рим называли не только Великим, но и Вечным.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями,
грамматически не связанными с членами предложения
Вариант 2
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Садово-парковое искусство — наиболее захватывающее и (1) к тому же (2) наиболее воздействующее на человека. Такое утверждение (3) кажется(4) странным. Почему (5) в самом деле (6) оно должно быть более действенным, чем литература, театр, живопись?
1) 1, 2, 3, 4 2) 3, 4, 5, 6 3) 5, 6 4) 1, 2, 5, 6
⦁ В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ленинград (1) как говорили (2) славился своими букинистами. Перед войной на Литейном большая часть нижних этажей была (3) буквально (4) сплошными книжными магазинами. Здесь (5) уверяют (6) можно было найти все: старый французский роман, брошюры первых лет революции, церковную книгу, немецкие технические справочники.
1) 1, 2, 5, 6 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4, 5, 6 4) 1, 2, 3, 4, 5, 6

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
alinamalina2703
19.01.2021 19:54
1.Всячески заботясь о детишках,администрация открыла в хуторе школу .
2.Не решив задачу ,я был раздосадован.
3.Войдя в лес ,я ощутил запах свежей хвои и ландышей
4.Прочитав внимательно письмо,Вера была поражена   необычным стилем .
5.Узнав о приезде давнего друга ,я обрадовался .
6.Встретившись со своей первой учительницей ,я загрустил о школьных годах .
7.Отучившись в академии художеств , он мог стать знаменитым художником.
При употреблении деепричастных оборотов  надо помнить ,что деепричастие обозначает добавочное действие к глаголу ,А в предложении - добавочное действие к глаголу - сказуемому .То есть - и  сказуемое ,и деепричастие говорят об одном действующем лице в предложении .Кто не решил задачу ,тот и был раздосадован .А то получается как в известном шутливом предложении :ЛЁЖА НА ДИВАНЕ ,ЗАЗВОНИЛ БУДИЛЬНИК . ( На диване лежал ты .,и в это время зазвонил будильник ,а по предложению ( с ошибкой ) получается ,что лежал на диване и звонил будильник .Так и представляю .как он ножкой помахивает ,ЛЁЖА НА ДИВАНЕ. Разобрался?
0,0(0 оценок)
Ответ:
vangelinna
19.01.2021 19:54
1 Девочка слушала объяснение учителя, посматривая по сторонам.
2 Летающая над костром бабочка была необычно красива.
3 Альпинисты, пренебрегающие опасностью, поднимались в вверх.
4 Поднявшись, он быстро пошел в гору.
2) Найдите предложения с деепричастным оборотом.
1 Клюшка, вырвавшаяся их рук игрока, покатилась по льду
2 Клюшка, вырвавшись из рук игрока, покатилась льду
3 Преследую зверя, охотник вышел к озеру.
4 Охотники преследующие зверя, вышли к озеру

3) Найдите предложение с одиночным деепричастием
1 Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы
2 Черный дым, поднимавшийся из-за леса, застилал горизонт 
3 Потрескивая, горел костер
4 Молнии полосовавшие черное небо, освещали окрестность 

4) Найдите предложения с необособленным причастным оборотом.
1 Отметив маршрут, туристы устроились на отдых
2 раздавшийся слева грохот заставил меня оглянуться 
3 охотники любовались степью остывшей, за ночь 
4 Усеянное звездами небо, манило к себе
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота