1.Расставить знаки препинания, подчеркнуть обособленные обстоятельства

1.По мостовой взметая пыль шел грузовой автомобиль.

2.Через сцену опираясь на палочку проходит Фирс.

3.На солнечной поляночке дугою выгнув бровь парнишка на тальяночке играет про любовь.

4.Пришлось вчера отвечая на во рассказать о своей жизни.

5.Ветер усиливаясь гудел в ушах.

2. Укажите номера предложений, в которых необходимо обособить обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами.

1. Влюбленные шептались сидя на лавочке и строили планы.

2. Я ехал ничего не видя сквозь запертое матовое стекло.

3. Приходилось сидеть сложа руки и ждать.

4. Она вошла улыбаясь и села за стол.

5. По дороге взметая снежную пыль и подпрыгивая летели сани.

6. Вы и в залу входите весело танцуя.

7. Мы не шутя вам это предлагаем.

8. Он вернулся из института и не переводя духа помчался на секцию.

9. Он обрадовался приходу Кости но услышав неприятные слова надулся.

10. Только закончив работу и составив акт комиссия разошлась.

Всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств
Что такое познание? Думаю, это осмысление чего-либо: явлений, событий и так далее. Каким бывает познание? Полным и частичным. Верным и ошибочным. Бывает ли? Трудно сказать. Однако сейчас меня занимает только одна мысль... Что дает нам средства для того, чтобы это самое познание осуществить: разум или чувства? Для более подробного рассмотрения этой проблемы обратимся к нашему жизненному опыту, коим обладает каждый гражданин мира. Есть вещи, которые мы познаём в обязательном порядке. Так сказать, классические примеры.
Смех. Люди часто смеются, выплескивают мир положительную энергию. Все мы хохотали или хихикали когда-то, все мы испытали это волшебное чувство. Чувство? Да, определённо. Чувство. Значит, познание исходит от чувств... Или..?
Рассмотрим второй пример. Создание сочинения. Для того, чтобы написать что-либо, подчеркиваю, написать, нужно хотя бы научиться управляться ручкой, вырисовывается более-менее понятные буквы. Иными словами, мы должны познать и воспроизвести процесс письма. И совершенно точно про себя могу сказать то, что обучаюсь я подобным механическим действием, безусловно, с разума. Следовательно, познание берёт от него начало... от разума.
Итак, мы выяснили что человек познаёт что-либо (это не принципиально важно) и с чувств, и с разума. Однако бывает ли в природе абсолют? Может ли такое статься, чтобы человек смеялся без единой мысли в голове или превратился в холодную машину, методично отрабатывая каллиграфический почерк? Нет, такое, по моему убеждению, совершенно невозможно, ведь даже в такой банальной деятельности, как работа с прописями, принимают участие самые неожиданные эмоции: интерес, раздражение, упрямство, наконец Человек был изначально создан и с мозгом, и с сердцем. Одно без другого жить не может. А это значит что? А это значит, что всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств!

Разрешите мне представить себя. Мое полное имя Ирина Николаевна Снаткина. Мне 16 лет. Я родилась 11 ноября 1996 года в Ростове-на-Дону. Это большой город на юге России. Я выросла и училась в этом городе. Многие молодые люди хотели бы быть на моем месте, так как Ростов открывает многочисленные возможности для карьерного роста. Мои родители оба являются врачами. Мою маму зовут Елена, и она стоматолог. Моего отца зовут Кирилл и он кардиолог. У них обоих благородная работа, поскольку они другим людям изо дня в день. Когда я была маленькой, мы часто посещали бабушку и дедушку, которые живут в небольшой деревне в Ростовской области. У них большой загородный дом, за которым есть сад. Моя бабушка любит работать в своем саду. Каждый год у нее богатый урожай фруктов и овощей. Мой дедушка механик и ему нравится все чинить. У меня положительные воспоминания о деревне, в которой они жили, потому что каждый раз, когда я навещала их, я ходила гулять с местными детьми. У меня там было много хороших друзей. Иногда, когда мой дедушка ходил на рыбалку, он брал меня с собой. У меня никогда не получалось поймать рыбу, но мне нравилось наблюдать за ним. Моя бабушка также проводила много времени со мной. Она часто рассказывала мне интересные истории, и научила меня готовить яблочный пирог. Школа, в которой я училась, находилась прямо позади нашего многоквартирного дома. Моими любимыми предметами были история, география и иностранные языки. В этом году я окончила старшие классы, и теперь собираюсь поступать в местный юридический техникум. Мои родители были немного разочарованы, потому что они всегда хотели, чтобы я получила медицинское образование. Тем не менее, я решила, что буду юристом. Я думаю, что это популярная и востребованная профессия в настоящее время. Я мечтаю добиться успеха в своей профессии и учиться дальше в университете. После окончания университета я хочу немного попутешествовать по Европе.