1. Держа в лапах шишку и распушив хвост, мы увидели белку.
Из предложения можно подумать, что это люди держали в лапках шишку, распушив хвост) Деепричастия должны относиться к глаголу-сказуемому, связанному с действием белки. Один из правильных вариантов:
Мы увидели белку, которая держала в руках шишку, распушив хвост.
3. Выступив из берегов и разлившись, луга оказались под водой.
Опять же думаем, что это луга разлились и вышли из берегов. Деепричастия должны относиться к глаголу-сказуемому, обозначающему действие воды. Один из правильных вариантов:
Выступив из берегов и разлившись, вода покрыла луга.
4. Получив письмо от товарища, радость охватила меня.
Та же ошибка. Создаётся впечатление, что это радость получила письмо. Один из правильных вариантов:
Радость охватила меня, когда я получил письмо от товарища.
Відповідь:
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - 7) Придерживаясь за ветки берёзы, спуск оказался менее опасным. (Я ПРИДЕРЖИВАЛСЯ ЗА ВЕТКИ БЕРЁЗЫ, И ...)
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами - 1) Народ постепенно отвыкает любить и восхищаться добрым царём, который всем. (ОТВЫКАЕТ ЛЮБИТЬ ДОБРОГО ЦАРЯ И ВОСХИЩАТЬСЯ ИМ)
В) неправильное построение предложения с косвенной речью - 5) А. С. Пушкин писал, что «я памятник воздвиг себе нерукотворный». (что ОН "памятник воздвиг...")
Г) ошибка в управлении - 2) Многие учащиеся мало уделяют внимание (ВНИМАНИЯ) на записи (ЗАПИСЯМ) во время урока.
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом - 6) Стая скворцов вмиг рассеялась и разместилась на ветках яблонь, только освободившимся (ОСВОБОДИВШИХСЯ) от снега.
Пояснення:
