Укажи предложение(-я), в котором(-ых) нет подлежащего.

К ночи становится очень холодно и росисто.
Люблю тебя, Петра творенье!
Каждый из нас должен сам решить этот во

Арктические пустыни:долгая зима (9месяцев)лето короткое,почвы не сформированны,северное сияние ,полярный день и полярная ночь,лишайники.
тундра и лесотундра :полярные дни и полярные ночи ,заболоченная ,лето короткое и зима долгая много осадков,мало деревьев они низкие и кривые а так лишайники и низкие кусты.
тайга:самая большая по площади в России,избыточно увлажнена ,много осадков,деревья хвойные.
смешанные и широколиственные леса:увлажнение меньше чем в тайге,осадки уменьшаются,деревья разные.
степи и лесостепи:лучшие для сельского хозяйства,осадков нормально,менее увлажнены.
пустыни и полупустыни:сухо,почти ничего не растёт,лето сухое жаркое,зима холодная,осадков практически нет.

Словообразовательное гнездо образует совокупность однокорневых слов, расположенных в соответствии с упорядоченными отношениями словообразовательной производности.

Все производные слова гнезда восходят к одному непроизводному (бедн-ый), исходному по отношению к ним, слову. Производные слова удалены от вершины на одну (бедн-е(ть) или несколько словообразовательных ступеней (о-бедн-е(ть) — II, о-бедн-е-ни[j-э] — III)

Таким образом, словообразовательное гнездо — это строго упорядоченная структура, в основе которой лежит принцип последовательного подчинения одних единиц другим. Именно в словообразовательном гнезде находит яркое отражение ступенчатый характер русского словообразования.